中國教育報—中國教育新聞網訊（記者 趙彩俠 紀秀君 田玉 劉宇陽）“看見是起點，看懂是關鍵點，看好是生長點。”5月10日，中國教育報第十場名園現場會在江蘇省揚中市舉辦。

江蘇省揚中市新壩鎮中心幼兒園園長王海英作了以“一童一案 守護鄉村兒童美好童年”為主題的發言。王海英從從什么是“一童一案”、農村幼兒園為什么要實施“一童一案”“一童一案”如何面向全體、群體與個體、“一童一案”如何實施與落到實處、“一童一案”的“案”到底適不適合，真的促進幼兒適性成長了嗎五個部分出發，講述了幼兒園對“一童一案”的探索過程。

南京師范大學教授王海英作了以“一童一案——高質量落地兒童發展權的新壩實驗”為主題的報告，她認為，新壩鎮中心幼兒園的探索，是從“一沙一世界”到“一童一案”的過程。而“一童一案”的美好愿景，就是努力走向量身定制的教育支持。她提出，“一童一案”應更關注幼兒的深度學習，幫助幼兒不斷識別關系、建構關系、創造關系，提升思維水平。與此同時，走向未來的學前教育，應該突破“園所、家庭、社區”的“教育三角”，走向“系統三角”，讓更多的自然、社會等資源卷入進來，整合所有的教育力量，形成全社會共同關注教育的氛圍。

江蘇省教育科學研究院中小學教研室幼教教研員汪麗，以“一童一案：促進每個兒童在原有水平上發展”為主題，講述了樹立“每個孩子都很重要”的理念、促進每個兒童發展的基本路徑、關于成長檔案和行動方案的幾點思考等問題。

同時，本次會議中，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會副理事長、第二師范學院鄉村學前教育研究中心教授尹堅勤帶領6位江蘇省學前教育專家、教師圍繞“人口變遷下鄉村幼兒園的可持續發展”組組織了圓桌論壇，討論了人口變遷背景下鄉村兒童發展與評價，小規模、小班化情況下幼兒學習形式的變化，以及政策導向等問題。

除了專家報告、論壇，與會者還現場觀摩了揚中市新壩鎮中心幼兒園、揚中市第一幼兒園、陽中市三環幼兒園、揚中市濱江幼兒園、鎮江市京口區優山美地幼兒園、鎮江市京口區中建大觀幼兒園等六所幼兒園。

本次名園現場會由中國教育報與江蘇省鎮江市教育局聯合主辦，江蘇省揚中市教育局與江蘇省揚中市新壩鎮中心幼兒園承辦，寧波優優象教育科技有限公司協辦，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會與江蘇第二師范學院鄉村學前教育研究中心支持。會議采取線上線下相結合的組織方式，來自全國各地的幼兒園園長及教師百余人現場參會，線上觀看直播約10萬人次。