中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）日前，北京市“校園安全島”平急兩用建設現(xiàn)場會在門頭溝區(qū)妙峰山民族學校召開。全市教育系統(tǒng)代表參觀了妙峰山民族學校的“思政教室”“紅領巾學院” “安全島學苑”和“學習貫徹展室”，并觀看了學校安全疏散演練。

在海河特大洪澇災情期間，校園安置點成為北京門頭溝區(qū)抗洪救災全方位戰(zhàn)役的重要板塊，全區(qū)各學校充分發(fā)揮平急兩用“安全島”作用，成了受災群眾的安置點、救援部隊的駐扎地、救災物資的集散地，累計安置村民和搶險人員7331人。

在平急兩用校園“安全島”市級現(xiàn)場會上，北京“校園安全島”平急兩用標準化建設啟動，師生現(xiàn)場開展了包括應急演練，消防應急、交通安全、校園防暴、防震演練、應急自救、抗洪避險、心理疏導等場景的應急演練。京蒙兩地師生通過視頻連線進行互動。

北京市教委相關負責人表示，校園“安全島”對內聯(lián)系師生、對外是聯(lián)系群眾、接入家庭的“最后一公里”，是構建全社會應急管理體系的重要組成部分。平時，安全島是師生以及社會安全教育的重要場所，通過安全知識傳授、應急演練、安全實踐等課程化培訓，提升師生安全意識和應急技能；發(fā)生災難時，學校的安全島就成為師生和群眾的避難之所、救援出發(fā)地和物資中轉站，有效地預防和減少災難的破壞程度，保障人民生命財產(chǎn)的安全。

災后重建以來，北京門頭溝區(qū)積極構建區(qū)域校園“安全島鏈”。按照“因地因時制宜、科學論證評估；立足現(xiàn)有體系、整合已有資源；推動資源共享、健全聯(lián)動機制；兼顧平急兩用、拓展新的功能”的思路，將每一所學校建設為平急兩用安全島，并形成相互聯(lián)通資源互補的“島鏈”，在滿足師生群眾日常安全教育功能的基礎上，構建沿河安全體系，有效的預防和抵御自然災害，筑牢師生和群眾平急兩用安全長廊。