中國教育報-中國教育新聞網訊（見習記者 胡若晗）2024年全國殘疾人文化周活動近日在江蘇省啟動。據了解，為推動特殊服務零距離，增強社會對殘疾人的關注和支持，近年來，江蘇南通市通過形式多樣的活動，打造了許多殘疾人工作亮點，幫助殘疾人更好融入社會。

冒朝霖在工作室里對版畫作品進行講解 胡若晗 攝

坐落在江蘇南通的如皋市特殊教育學校，以版畫與扎染為核心，秉持傳統與創新的融合理念，冒朝霖藝術工作室用文化藝術為聽障學生打開了新的大門。

經歷了幼年的一次發燒，冒朝霖不幸永久性耳聾。失去了語言能力的他并沒有放棄對藝術的追求。1997年，他以優異成績從長春大學特教學院美術系畢業。在得知如皋市特教沒有聾人教師后，冒朝霖辭去了廣告公司的工作，來到這間文藝氣息滿滿的教室，實現了當一名特教教師的理想。

“跟著冒老師學習的每一天，我都感到十分充實與快樂。”16歲的小崔在9年前來到冒朝霖工作室學習扎染和木刻。她說，每當創作遇到瓶頸，冒老師都會耐心給予幫助，讓她在設計與實踐中收獲了滿滿的成就感。“希望聾啞孩子能有技術在身，能在社會上正常生活工作。”這是冒朝霖從教以來最大的心愿。他說，未來還會繼續堅守在這里，為更多聽障學生創造精彩人生。

南通市崇川區，在各個街道、社區共建立了30個“殘疾人之家”，開展結對共建，就輔助性就業、技能培訓的資源進行相互分型、鏈接，適時聯合開展活動，實現了資源共享，打開了殘疾人的交友圈。通過整合志愿服務隊，引導各類公益團隊為殘疾人提供內容廣泛的志愿服務，包括助行助餐類、醫療服務類、公益讀書類、生活幫扶類等，形成了全社會關愛殘疾人的濃厚氛圍。