中國教師報-中國教育新聞網訊（記者 康麗）5月21日，由教育部幼兒園園長培訓中心和北京市大興區教育委員會聯合主辦的“趙旭瑩名園長工作室”和“何云竹名園長工作室”聯合學術研討暨全國第七期優秀園長高級研究班集中學習活動在京舉行，與會者圍繞“踐行教育家精神 育新時代好兒童”主題進行了深入交流研討。

活動伊始，趙旭瑩名園長工作室成員以歌曲《北京歡迎你》迎接“川”越而來的何云竹名園長工作室，兩個工作室成員互贈禮物，結成友誼的橋梁。

大興區教育委員會副主任寇國新在致辭中表示，希望經過京川兩地園長的深入交流，能更好地發揮名園、名園長的輻射和帶動作用，促使更多園長樹立教育品牌意識，不斷優化辦學實踐，深入探索教育本質和育人的過程，為學前教育高質量發展助力。

教育部中小學校長和幼兒園園長國家級培訓項目管理辦公室主任于維濤、北京市教育委員會學前教育處處長陳德時為趙旭瑩名園長工作室成員頒牌；教育部幼兒園園長培訓中心主任繳潤凱為優研班教學實踐基地授牌。

接下來的主旨報告環節，北京市大興區第七幼兒園園長趙旭瑩、四川省綿陽市花園實驗幼兒園園長何云竹聚焦構建高質量幼兒園文化體系、新時代幼兒教師的新畫像主題，分享了她們大力踐行教育家精神的思考與行動。

“新時代對學前教育發展提出了更高要求，我們要樹立科學的保育教育理念，全面提高幼兒園保育教育水平，作為教師要遵習‘博學多能’的目標，思考如何看待兒童，構建高質量幼兒園文化體系。”趙旭瑩表示。

活動中，與會者走進大興區第七幼兒園，豐富的游戲活動，各種圍繞觀察、支持開展的教研活動，讓大家時刻感受到一所“時刻為兒童著想”的幼兒園的樣態，看到了教育家精神的落地落實。

“走進大興七幼看到幼兒的游戲現場，深深被孩子們的游戲狀態所感染，我們看到每一個孩子都是有能力的學習者，弘揚教育家精神，是賦予新時代人民教師的崇高使命，我們要始終站在教學前沿探索規律、鉆研業務，努力成為精于教學、善于育人的行家能手。”北京市房山區房山幼兒園黨支部書記、園長張平表示。

繳潤凱對本次論壇給予充分肯定，他表示，幼兒教育發展已經進入到內涵發展階段，各園所要繼續從兒童視角出發，深挖幼兒需求、時代需求，不斷推動學前教育高質量發展。

于維濤從中國式名園長培養與馬克思主義中國化時代化的內在邏輯、中國式名園長培養重構和創新了自主培養體系的敘事邏輯、中國式名園長工作室彰顯的中華民族現代新文明的價值邏輯三方面為本次活動作了總結。

隨后的教育論壇，四川省綿陽市子云幼兒園園長伍洪羲、北京市昌平區南邵鎮中心幼兒園園長門利艷、四川省北川羌族自治縣安昌幼兒園園長梁娟、北京市延慶區慶園幼兒園園長安辛、重慶市萬州區麻柳林幼兒園聯合黨支部書記熊壯等為與會者呈現了獨特的幼兒園發展故事，讓大家看到了新時代幼兒園的發展和變化。