下午4點30分，正是甘肅省張掖市高臺董振堂紅軍小學(xué)課后服務(wù)社團活動時間段，操場上體育活動如火如荼，教室內(nèi)琴棋書畫精彩紛呈……“多彩大課間”滿足了學(xué)生的不同興趣需求，師生徜徉在快樂的海洋里。

現(xiàn)如今，像這樣一幅幅多彩的快樂畫卷，正在隴原大地上展現(xiàn)出生動的現(xiàn)實圖景。“雙減”政策實施以來，甘肅把“雙減”作為重大民生工程，著力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)行為，塑造良好教育生態(tài)。

深耕課改，課堂“好玩”又有料

“我們一起來體會課文是如何把‘盼’這一心理活動寫具體、寫生動的，哪個部分寫得最詳細(xì)？”在蘭州市七里河區(qū)王家堡小學(xué)六年級語文課上，教師師作東用一張“學(xué)習(xí)清單”引導(dǎo)每一名學(xué)生帶著問題思考，把握《盼》這篇課文的學(xué)習(xí)重點。課后，不少學(xué)生興奮地說道：“這樣的課堂很好玩，也很有成就感?！?/p>

近年來，甘肅省教育廳聯(lián)合19個部門成立“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制，聚焦校內(nèi)“三個提高”等重點環(huán)節(jié)，狠抓“雙減”任務(wù)落實，各學(xué)校充分利用課堂主陣地，優(yōu)化教學(xué)方式、豐富教學(xué)形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

隴西縣聚焦課堂教學(xué)，構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”新課堂，并按照“一片一案”原則，因地制宜開展片區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選、校本教研等“教學(xué)大比武、崗位大練兵”活動，切實提高全體教師課堂教學(xué)水平。

個人自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、學(xué)生輪流主講、教師評價點撥……這樣“好玩”的課堂激起了浪花朵朵。蘭州市城關(guān)區(qū)白銀路小學(xué)校長張瑩深有感觸地說：“‘雙減’政策落地的根本之策是提高教育教學(xué)質(zhì)量，向課堂要效率，把知識消化在課堂之內(nèi)，才能做到學(xué)生作業(yè)減量提質(zhì)?！?/p>

優(yōu)化設(shè)計，作業(yè)“有趣”也有益

作業(yè)是連接課堂和學(xué)生的重要橋梁，隨著“雙減”全面落地，如今作業(yè)也在悄悄“變臉”。在慶陽市西峰區(qū)北街實驗學(xué)校，每天下午，各任課教師面批、面改、面輔學(xué)生作業(yè)，對有疑問的學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)，完成作業(yè)即可投入喜歡的課后服務(wù)中。

近年來，慶陽市通過開發(fā)作業(yè)管理平臺，各學(xué)校在合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、完善作業(yè)管理辦法、減少學(xué)生書面作業(yè)總量上下功夫，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，把重點放在提高作業(yè)質(zhì)量上，做到了“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”。

在蘭州市七里河區(qū)蘭工坪小學(xué)，每天都有作業(yè)設(shè)計與管理交流活動，實現(xiàn)了作業(yè)校本化?！拔覀冊O(shè)計滿足不同學(xué)生的分層作業(yè)，實行作業(yè)布置分層、彈性和個性化，家庭作業(yè)基本在校內(nèi)完成?！痹撔ＰｉL袁靜說。

生活中常見的礦泉水瓶、易拉罐、廢紙盒，經(jīng)過學(xué)生的奇思妙想，變成了創(chuàng)意新穎、富有個性的手工藝品……白銀市白銀區(qū)第十一小學(xué)的“創(chuàng)設(shè)、創(chuàng)意、創(chuàng)想”特色作業(yè)展評吸引學(xué)生紛紛駐足觀看、流連忘返。

現(xiàn)如今，設(shè)計實踐作業(yè)、繪本作業(yè)、探究作業(yè)、團隊作業(yè)、跨界作業(yè)等既有趣也有益的創(chuàng)意性作業(yè)在甘肅遍地開花；縣校級作業(yè)設(shè)計、優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動的常態(tài)化開展，不僅提高了作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，也為學(xué)生提供了展示自我的舞臺。

擴容服務(wù)，童年美好且歡快

“寫完作業(yè)，就可以和小伙伴一起練呼吸和發(fā)音，我夢想長大能做一名主持人?！泵刻煜挛?，是蘭工坪小學(xué)三年級（2）班學(xué)生張賀涵最期待的時刻。這得益于該校推行的“3+X”課后服務(wù)模式，學(xué)生們完成作業(yè)后，可參加32個音體美興趣社團。

近年來，甘肅研究制定省級課后服務(wù)指導(dǎo)意見，指導(dǎo)各地各校因地制宜，充分挖掘各類資源，多樣化設(shè)置體育、藝術(shù)、勞動等課后服務(wù)項目，滿足學(xué)生個性化需求，持續(xù)推進課后服務(wù)全覆蓋、提品質(zhì)。

截至目前，全省開展課后服務(wù)學(xué)校比例、課后服務(wù)時間達(dá)標(biāo)率均為100%，學(xué)生參加率達(dá)94.42%。同時，構(gòu)建科普、體育資源共建共享和家校社聯(lián)動的課后服務(wù)支持體系，加強與省體育局、省科協(xié)、省婦聯(lián)等部門銜接，提升課后服務(wù)吸引力。

此外，持續(xù)做好科學(xué)教育加法，指導(dǎo)推進4個國家級科學(xué)教育實驗區(qū)、28個科學(xué)教育實驗校和6個國家級中小學(xué)人工智能基地建設(shè)；聘任科研院所、高校等1027名科學(xué)類人才擔(dān)任科學(xué)副校長，實施中小學(xué)“人工智能+科學(xué)教育”專項行動，推進人工智能技術(shù)與科學(xué)教育全過程、全環(huán)節(jié)深度融合。

“我們和西北民族大學(xué)深度合作，以‘小手拉大手’的形式，動員大學(xué)的各個社團為學(xué)校課外活動助力，包括參觀各學(xué)院、實驗室或場館。”蘭州市城關(guān)區(qū)西北新村小學(xué)校長魏彩霞說。

三年來，全省校外培訓(xùn)明顯降溫，校內(nèi)服務(wù)有效提升，學(xué)生和家長總體負(fù)擔(dān)逐步減輕。根據(jù)甘肅省委政研室專題調(diào)研顯示，全省校長、教師、家長的“雙減”支持率，家長、學(xué)生對課后服務(wù)的滿意率以及認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕的比例大幅提升。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 尹曉軍 鄭芃生）