中國民族教育-中國教育新聞網訊（記者 吳紹芬）日前，第二屆西部鄉村幼教發展大會在重慶幼兒師范高等專科學校舉辦，來自全國幼兒師范高等專科學校、合作中職學校、相關科研機構、幼教集團（幼兒園）等相關負責人500余人參加會議。會議由重慶幼兒師范高等專科學校和中國人民大學書報資料中心《幼兒教育導讀》雜志社共同主辦，成渝地區雙城經濟圈職業院校學前教育發展聯盟、重慶三峽學前教育職業教育集團、西南學前教育與托育服務產教融合共同體聯合承辦。這既是共同探討西部鄉村學前教育發展的活動，也是重慶幼兒師范高等專科學校110周年系列活動之一。

學前教育是關乎國家未來、民族命運的重要基石。西部鄉村幼教的高質量發展對于補齊學前教育短板，縮小城鄉學前教育差距，促進學前教育公平、普惠、優質、安全發展，推進教育強國建設具有重要意義。開幕式上，重慶幼兒師范高等專科學校黨委副書記、校長馬文華指出，學校秉持“姓師、向農、為幼、服老”的辦學宗旨，百年如一日深耕厚植，探索出一條“鄉村情懷、幼兒為本、才藝兼備、擅長保教”的“卓越鄉村幼師”培養之路。今后還要進一步打破行政區劃阻隔和地域壁壘，在優化學前教育資源配置、擴大幼兒師范院校優勢資源互補、推進產教深度融合、提升鄉村幼兒教育質量等方面邁出新步子、闖出新路子，讓更多孩子享受均衡優質普惠的教育資源，為助力鄉村振興，推動教育強國建設作出新的更大貢獻。重慶市萬州區政協副主席盧祖華指出，做好西部鄉村學前教育工作，需要深化教育改革，推動西部鄉村學前教育高質量發展；加強師資隊伍建設，培育“卓越鄉村幼師”；多方聯動，突破西部鄉村學前教育發展困境。

在主旨報告環節，東北師范大學中國農村教育發展研究院教授楊衛安基于OECD（經濟合作與發展組織，Organisation for Economic Co-operation and Development）國家學前教育關鍵指標的分析，談到了我國學前教育強國內涵、關鍵特征，學前教育強國指標體系的構建原則與內容，以及未來學前教育發展的戰略著力點，強調要穩中求進，進一步提高學前教育普及率，重點在農村發力；要夯實保障，在加強學前教育經費投入上精準用力；要強師賦能，在學前教育專任教師隊伍建設上重點施力。

華東師范大學教育學部教授、華東師范大學第二附屬中學校長周彬以“好課與好人：走向名師的修煉與修為”為主題，指出教師教育是一項育人的事業，教師在教學過程中重在專業引領，教師提升學術影響力，必須讓教學更有內涵，把課備到深刻之處，是對學科知識的全面解讀與深刻理解；把課備到溫暖之處，是對學生學習困難之處的包容與未來發展的引領。教師用自己的人格魅力、積極樂觀的情緒、良好的生活品質以及對人生的深刻思考影響學生。

嘉興大學副教授、浙江省學前教育研究會理論專委會副主任姬生凱以“兒童游戲精神與教師支持”為主題，談到兒童的游戲精神是追逐快樂、崇尚自由、激發創造的。兒童游戲精神需要教師的支持，要讓幼兒教育復歸于人類精神；要給予幼兒情緒情感的正面支持；要在幼兒游戲環境材料方面給予支撐；要在幼兒的行為表現方面，更好發揮支持者、合作者、引導者的作用，體驗專業幸福，實現師幼共同成長。

本次大會分設“幼兒園園所文化與課程建設成果分享”“托幼一體融合發展”“共同體下的產教資源優勢互補”3個分會場，包含了14場專題報告、1場幼教沙龍、1場研討會、5個工作坊活動、產業風采展示及就業雙選會。

此次大會上還發布了《川渝地區鄉村幼師發展研究》報告。據川南幼兒師范高等專科學校黨委書記段永清介紹，2020年，重慶幼兒師范高等專科學校與川南幼兒師范高等專科學校聯合發起成立了“成渝地區雙城經濟圈職業院校學前教育發展聯盟”。2023年，聯盟圍繞川渝地區鄉村幼師事業發展狀況等方面開展了實地調研，在調研基礎上編寫出版了本次調查報告。段永清、馬文華分別為成渝地區雙城經濟圈學前教育職業院校發展聯盟成員單位代表贈書。

為進一步推動校政行企合作，服務學前教育事業發展，現場還舉行了校政行企合作集中簽約儀式。通過深化校政行企合作，服務學前教育事業高質量發展。