中國教育報-中國教育新聞網北京7月8日訊（記者 林煥新）今天，記者從教育部獲悉，為持續推動全國青少年學生讀書行動廣泛開展，引導青少年愛讀書、讀好書、善讀書，教育部決定開展“讀經典 我思考”活動（以下簡稱“讀經典活動”）。

讀經典活動包括四大內容。一是古今貫通——我接力。開展“學習新思想 做好接班人”“典耀中華”“學科學 愛科學”等主題讀書活動，中小學校每個班級每學期至少開展其中一類經典主題讀書活動。倡導中小學生閱讀中華傳統經典、紅色經典、科普類經典等各類經典著作，加強紙質書閱讀，在閱讀經典、傳承接力中積淀文化底蘊、增強文化自信。

二是讀思結合——我分享。各地各校要積極開展各類讀書分享活動，搭建學生展示閱讀成果、交流讀書心得的閱讀分享平臺，鼓勵學生以撰寫感悟、思維導圖、繪畫作品、課本劇等形式分享讀書思考，中小學教師積極分享經典導讀資源。

三是知行合一——我成長。各地各校結合實際，聯合博物館、文化館、科技館、愛國主義教育基地和各類研學基地等開展靈活多樣的“閱讀課”，把書中“小世界”和社會“大課堂”聯系起來，引導青少年在讀用結合、知行合一中實現自我成長。

四是心手相連——我奉獻。鼓勵中小學校開展結對幫扶，向農村地區、民族地區和邊遠地區中小學校捐贈圖書，鼓勵不同地區的中小學生通過筆友、書友等方式交流讀書心得。中小學校要積極開展“圖書漂流”“小小書市”等圖書交換活動，提高圖書利用率，激發學生讀書熱情。

教育部將依托國家智慧教育讀書平臺繼續開展中小學讀書分享活動，鼓勵中小學校及師生在國家智慧教育讀書平臺上分享讀經典作品、導讀資源和活動案例。各地讀書分享活動參與情況將作為教育部2024年全國青少年學生讀書行動區域優秀案例和“書香校園”遴選推薦工作的重要參考。鼓勵各校通過評選“讀書小達人”等方式激發學生參與讀書分享的主動性和積極性。