中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 張俊 張錚）“我聽到了最真實、最動人的教育故事，無數次淚流滿面。這些老師們用他們的生命詮釋了什么是教育家精神，什么是大愛無疆。我要以他們為榜樣，用我的知識和熱情去照亮每一個學生的心靈，努力成為新時代的好老師。”長江職業學院青年教師周利玲激動地表示。

近日，一場以“弘揚教育家精神，爭做新時代大先生”為主題的“心燈”教師團隊事跡報告會在長江職業學院舉行，講述者既有來自武漢市盲童學校的優秀教師代表，也有學生和家長代表。他們的深情講述，不僅觸動了現場400名師生的心弦，更在線上引發了萬余名師生的強烈共鳴。

“上天關閉了特殊孩子的一扇門，但我們要幫助這些孩子開啟一扇窗。每一個孩子都有享受美育的權利，每一個孩子都可以有來自心靈的歌唱。”武漢市盲童學校教師張龍相信，音樂能喚醒每一個孩子，點亮每一個孩子的希望。她創設盲人形體課，建立校園廣播站，組建“六點天使”藝術團，開發視障學生體育運動、聲樂、器樂、朗誦等多方面藝術潛能。13年來，被這位“全國最美教師”打開心窗的孩子們，一步步從校內走向校外，每個孩子都會3種以上藝術特長，先后獲得8個全國金獎、17個省級金獎。張龍用自己的實際行動深刻詮釋了“自己走100步，不如帶動100個人走一步”的崇高理念。

在“心燈”教師團隊中，有一批令人感動的教師，以實際行動踐行著教育家精神。他們用愛心、智慧和耐心，為視障孩子點亮一盞盞希望之燈，讓孩子們在黑暗中看見了光明，感受到了世界的溫暖與多彩。

報告會現場，武漢市盲童學校畢業生金海心表演了陶笛演奏。在老師的關愛和指導下，她找到了興趣和夢想，如今已成為一名藝術老師，還經常回到盲校當志愿者。她通過自己的成長故事，講述了被看見的幸福和自信。她說：“愛需要傳遞，我不想永遠做一個愛的接受者，也想做一個愛的傳遞者。”

教師們、學生和家長的講述，深深打動了全場師生。長江職業學院2023級網絡傳播新聞專業的鄭麗君同學表示：“太感動了，報告團成員太了不起了。他們對盲童的愛與專注及扎實的學識，值得我們學習。我今后一定好好學好專業，增強社會責任感，做個能照亮別人的人。”

長江職業學院黨委書記童靜菊說：“這是一堂弘揚教育家精神的特別思政課。‘心燈’教師團隊用感人至深的故事生動詮釋了教育家精神的深刻內涵，讓人從中汲取了強大精神力量，激勵廣大教師和教育工作者切實履行好為黨育人、為國育才的責任擔當。”