中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 魏海政 通訊員 李厚永 焦彬 王雅菲）“在淄博職業學院的這段時間，我們深入了解了學院的課程設置與教學方法，觀摩一線教師課堂教學，探討產教融合國際合作模式，在青年教師的協助下進行影視制作全流程的學習與實踐，收獲很多。”近日，來自塞舌爾的教師希拉里·巴斯蒂安娜在第三期塞舌爾國家職業教育管理人員和教師來華能力提升項目成果展上，向淄博職業學院表達了衷心的感謝。

近日，隨著第三期塞舌爾國家職業教育管理人員和教師來華能力提升項目的圓滿落幕，淄博職業學院在中非教育合作領域取得新成效，9月中旬將迎來第四期。該項目由淄博職業學院等高校聯合承辦，旨在通過系統的課程學習、一線教學觀摩以及實踐操作，提升塞舌爾職業教育管理者和教師的專業能力和國際視野。項目期間，來自塞舌爾的教育管理者和教師們不僅深入了解了淄博職業學院的課程設置與教學方法，還積極參與專業技能的學習與實踐，收獲頗豐。

自2021年發起成立中非職業教育聯盟以來，淄博職業學院與非洲國家在職業教育領域持續開展合作，學院積極搭建“政—校—企—研”合作開放平臺，匯聚國內外優質資源，推動中非職業教育在資源共享、項目對接、人才培養等方面的深入合作。截至目前，學院已攜手中國職業院校、非洲國家院校及在非中資企業等200余家單位，建設了30所“海外分校”，面向坦桑尼亞、埃塞俄比亞、塞舌爾等多個非洲國家開發了500余項職業標準，培養本土化技術技能人才超過10000人，為中非命運共同體的構建提供了堅實的人才支撐和智力支持。

2022年，學院獲批成立非洲教育發展研究中心山東省外事研究與發展智庫，組建專業團隊深入調研非洲教育發展現狀與需求，撰寫了多份具有影響力的研究報告。同時，該校還依托電氣自動化技術、新能源汽車技術等特色高水平專業群，與中國企業共建海外中文工坊和汽車學院，探索“中文+職業技能”的國際化發展模式，為非洲國家培養了一批既懂中文又掌握先進職業技能的復合型人才。

“我們在這里學習中國的技術，也學會了中文，還體驗了豐富多彩的中國文化。”淄博職業學院坦桑尼亞汽車學院學員瓦姆布伊·麥克斯韋說，“明年我將要去淄博職業學院學習汽車制造與試驗技術專業，我非常期待。”淄博職業學院與創造太陽烏干達石油學院、坦桑尼亞國家交通學院等非洲教育機構合作共建的淄博職業學院坦桑尼亞汽車學院，不僅為當地學生提供了優質的教育資源，還促進了中資企業在非洲的本地化運營和發展。此外，該校還積極派遣專業教師赴非洲國家開展技術培訓和人文交流活動，為當地社會經濟發展注入了新的活力。

近年來，學院累計招收了來自坦桑尼亞、烏干達、喀麥隆等非洲國家的留學生200余人，其中學歷生超過30人。為了提升留學生的中文水平和文化素養，學院建設了一支具有豐富國際漢語教學經驗的師資隊伍，并構建了以專業技能課程為主體、以語言課程和文化體驗課程為基礎的留學生課程體系。通過一系列豐富多彩的文化體驗活動和國際學術交流活動，不僅讓留學生深入了解了中國的歷史文化和風土人情，還為他們搭建了展示自我、交流思想的平臺。

“下一步，我們將繼續秉持真實親誠的理念，不斷深化拓展與非洲國家職業院校的合作領域和渠道，推動雙方在課程開發、師資培訓、學生交流等方面的深度合作，為共筑新時代全天候中非命運共同體作出新的更大貢獻。”淄博職業學院黨委書記劉偉說。