中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 熊杰 通訊員 于歡）近日，廈門雙十中學舉辦“生長·超越——共育拔尖創新人才”論壇，旨在共同探索拔尖創新人才早期培養的新理念、新策略與新路徑。這是雙十中學多措并舉培養拔尖創新人才的活動之一。

中國教育學會常務副會長，中國教育報刊社原黨委書記、社長翟博作主旨報告。翟博提出，新時代教育強國建設背景下教育治理的新課題，關鍵是要統籌推進教育科技人才體制機制一體化改革，而中學是其中重要的一環，在中學階段，探索拔尖創新人才早期培養，具有重要意義。

10月10日，是雙十中學105周年校慶的日子。這一天，雙十中學“丘成桐少年班”開班，總共305人入學。2023年7月，雙十中學獲得著名數學家、清華大學丘成桐數學科學中心主任丘成桐先生授權許可，設立“丘成桐少年班”，這是福建省第一個“丘成桐班”。

近年來，廈門雙十中學堅持“科學人文雙翼齊飛”的理念，培養拔尖人才。所謂“科學人文雙翼齊飛”，既著眼于培育學生的科學素養，又重視人文素養的熏陶，其本質是培養適應時代的全面發展人才。

同時，建設“大學、中學、小學”一體貫通課程群，來培養拔尖人才。學校建立以國家課程為核心，兼容銜接課程、生涯課程、國際課程和特色課程的課程群。學校還開設包括生涯興趣喚醒、學科職業體驗和職業生涯實踐等內容的生涯課程。生涯課程涉及建筑、金融、心理、法學、醫學等12個專業大類，并開發了20個生涯實踐基地。

學校還設置“書院制”拔尖人才基地班，滿足學生個性需求。雙十中學融合“書院制”和“導師制”設立拔尖創新人才基地班。基地班由清華大學、北京大學、復旦大學、同濟大學、南京大學等七所高校知名教授和本校資深名師聯合領銜，為學生提供個性化學業指導和生涯規劃引領。基地班設置九章、墨子、時珍、天河、求闕五大書院，分別指向數學、物理、生化、信息學和人文社科方向。各高校導師通過線上線下相結合的方式為學生開設系列高階課程，指導學生獨立承擔課題，打通基礎教育和高等教育之間的人才培養壁壘，為學生提供大中學校共育人才的一體化平臺。