中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 茍寶 周福林 記者 葛仁鑫）“學校僅在今年，就已有近300名師生在縣級以上賽事中獲獎。”近日，四川省通江二中幫扶校長向英才感慨地說。從2022年8月開始，四川省內江六中和四川省通江中學組團式幫扶通江二中，通江中學黨委書記向英才到通江二中任幫扶校長，一開始，一系列制約學校發展的問題讓他十分憂心。

“教師著裝不規范、上課不講普通話、遲到早退、帶手機進教室等問題比較突出。”在起初一年的幫扶里，內江六中和通江中學支教老師都發現了通江二中教師課堂效果不佳的“癥結”所在，問題反饋到負責組團式幫扶的領導團隊后，各方一起開“術前商討會”。

2023年9月，幫扶團隊集體決策開出的巡堂“處方”開始實施，由內江六中、通江中學、通江二中三方組成每天6人一組的巡堂隊伍，在周一至周五全天候對全校教師課堂進行巡視，內容涉及班風、學風、教風等內容，做到定人、定時、定項目、定區域。

隨著巡堂持續推進，開始時認為“多半是走走過場”的教師看到了學校“斗硬碰真”的態度。慢慢地，一個個問題被“銷號”，教師們的教學行為也越來越規范。

今年3月，通江二中“巡堂2.0”版本上線，重點關注課堂是否實現核心考點、核心試題、核心素養等“三心”以及有趣、有情、有理、有法等“四有”高效指標，讓學校課堂發生了切實變化。

為提高通江二中師資水平，內江六中、通江中學14名支教老師以“1+2”的模式與通江二中26名相應學科教師結成對子，通過同課異構的“PK”、師父上示范課“傳經送寶”、徒弟上匯報課“檢驗成果”等多種形式，讓師徒同場教研、互助成長。

根據幫扶團隊的建議，通江二中還啟動了陪伴關愛學生“四大行動”，對學生給予思想上的引導、學業上的輔導、心理上的疏導和生活上的指導。截至目前，通江二中教師“線上+線下”家訪1000余次，值周人員、生活老師、宿管員周末陪伴留校學生400余次，為62個住校生提供了免費生日午餐，14名教職員工執行130余次“零點行動”，用一顆“媽媽心”“爸爸心”護佑每一個學生。