黎志豪是廣西玉林市機電工程學校2024屆畢業生。因家庭經濟困難，在校期間他獲得了中等職業教育國家助學金、自治區人民政府獎學金，同時參與學校實施的“啟航未來，以賽筑夢計劃”，曾獲2023一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽—第三屆無人機飛行應用技術決賽二等獎等獎項。今年中職畢業后，他順利被廣西制造工程職業技術學院智能控制技術專業錄取，成為學校技能比賽的種子選手。

黎志豪的成長，離不開國家資助政策的幫助，也是玉林市做好資助育人工作的例證。近年來，玉林市充分發揮學生資助工作的思想引領和價值塑造功能，構建“有制度、有深度、有溫度、有力度”的資助育人體系，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環，讓資助育人之光點亮學生未來。

玉林市聚焦家庭經濟困難學生的道德涵養、能力培養、素質拓展，探索實施“扶困+扶志”“資助+發展”等資助育人模式，將資助育人工作與學生發展相融合，設計開展了一系列有溫度、有情懷、有特色的資助育人活動，內容涵蓋思想引領、學業引導、成長引育、生涯引航等方面。

在玉林市第一職業中等專業學校，“青春筑夢新時代，資助伴我向未來”感恩分享會、“技能，讓生活更美好”優秀畢業生事跡宣講等資助育人活動開展得如火如荼。2023年，該校賴華健、涂培丹兩名學生榮登《人民日報》評選的“國家獎學金獲獎學生代表名錄”。陸川縣良田鎮第二初級中學充分挖掘當地的紅色資源，組織1255名受助學生開展“追逐光”紅色研學社會實踐，舉辦專題研學分享會，切實提升學生的學習能力，啟迪好學之心，鑄就成才之志。

2023年起，玉林市教育局實施“國家資助，成就夢想”資助育人品牌建設試點工作，并相應開展了資助育人專項課題的申報工作，共評選出專項課題63項、優秀項目30個，提高了資助工作的質量和效果，引導學生從最初的“受助者”，變成了主動傳遞愛心、擔當社會責任的“助人者”，讓資助育人工作真正取得啟智潤心、培根鑄魂的成效。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 歐金昌 通訊員 劉小雨）