“這是我自己制作的基于水面清潔的‘浮萍清潔者’。它通過螺旋槳產生離心力，使漂浮物由高到低依次傳送到收集槽中，達到清潔浮萍的效果?！鄙钲谑宣}港中學學生謝雨辰詳細地介紹著自己發明的“浮萍清潔者”。

深圳學生創客節的舞臺上，一個個奇思妙想競相迸發。通過編碼實現自動蓋章，用小車搭載滅火器自動尋找火源……這些創意，都出自深圳中小學生之手。

近日，深圳學生創客節暨第40屆深圳市青少年科技創新大賽在深圳市教育科學研究院實驗學校（光明）舉行。本次活動由深圳市教育局、深圳市科學技術協會、共青團深圳市委員會主辦，深圳市教育科學研究院、光明區教育局承辦,深圳市科學館、深圳理工大學黨委宣傳部、深圳市教育科學研究院實驗學校（光明）協辦。

本次活動包括開幕式、7大賽事活動、科普互動實驗、科普劇和科普秀表演等。開幕式上，來自光明區的6位“小創客”分享了他們精彩的創客故事。同時，獲得全國科技館科學表演一等獎的魔術創客，用科幻魔術拉開了本次活動的帷幕。

現場觀眾的目光還聚焦在對中國國際大學生創新大賽萌芽賽道深圳獲獎團隊的表彰環節。深圳中學《智優行——面向盲人的復雜室內場景智慧領航設備》等四個項目，在第十屆中國國際大學生創新大賽萌芽賽道省級比賽中獲得廣東省“創新潛力獎”；深圳市福田區福田中學《云墨—智能毛筆書法助手》等三個項目，在第九屆中國國際大學生創新大賽萌芽賽道全國總決賽中獲得創新潛力獎。

“神奇的伯努利原理”“馬德堡半球實驗”“空氣壓力的奧秘”……孩子們在深圳市科學館技術人員的引導下，進行了一系列有趣的科普表演。這些表演將聲光等元素巧妙融合，形式多樣，贏得現場觀眾陣陣掌聲。

激發“小創客”無限潛能的，不僅是開幕式的精彩表演，還有當天同步拉開序幕的第40屆深圳市青少年科技創新大賽等7項賽事。作為今年新增比賽項目，“科幻創意 創展未來”2024年深圳市中小學科技藝術現場創意設計大賽備受師生家長關注。比賽中，“小創客”們通過現場競技、作品演示等方式，上演了一場場精彩紛呈的科技較量。

多年來，創客節已成為深圳開展科創教育的重要抓手與載體?！斑@個活動我們已經持續開展了十年，致力于培養具有原創精神的學生，同時為全市師生提供一個交流展示的平臺?！鄙钲谑薪逃茖W研究院信息科技教研員謝莉說。

近十年，深圳先后制定了28項政策文件，以此推動中小學科創教育可持續發展。深圳市委教育工委副書記、市教育局黨組成員楊平表示：“深圳通過一系列政策措施和技術支持，已構建起較為完善的科技創新教育體系，提升了學生的科學素養和創新能力。”

據悉，深圳率先發布創客教育課程、創客實踐室建設以及創客教育與學科融合等系列指南，建設了200所創客實踐室，開發了1000多門創客課程。同時，深圳在全市開展人工智能普及教育、“雙百”人工智能專家進校園活動，在光明區實施中小學科普教育學分制試點工作等項目，并通過開展科創類的特訓營活動，為具有潛力的學生提供拓展課程服務。（中國教育報-中國教育新聞網記者 劉盾 通訊員 毋丹丹 謝鈺然）