中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 張欣）為貫徹落實黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，深入實施國家教育數字化戰略，全面推廣人工智能助推教師隊伍建設試點經驗成效，近日，人工智能助推教師隊伍建設交流活動在湖南省長沙市舉行。

2018和2021年，教育部分兩批在103個地市、區縣和高校開展人工智能助推教師隊伍建設試點。各單位圍繞不同的主攻方向，著力破解教師隊伍建設的突出難題，探索技術賦能的機制、模式，取得了積極成效。聚焦教師智能素養提升，各單位累計進行297萬人次的教師智能素養培訓。聚焦智能條件環境改善，各單位累計建設升級智能教室、研訓室4.3萬間，開發輔助教師教學、教研、學習的智能工具等738個。聚焦技術賦能模式改革，探索利用大數據、人工智能等技術支持教師教研備課、學生分析評價，支持教師教學行為分析診斷和改進，支持教師隊伍結構分析、需求預測和管理改革。聚焦優質教育資源共享，30個地市、區縣推進人工智能技術賦能的“三個課堂”，覆蓋教師18.8萬人，有效縮小了城鄉、校際、區域之間的教育質量差距，促進了鄉村學校和薄弱學校教師發展。下一步，將在對試點工作深入總結基礎上，發布典型案例，全面推進數字化賦能教師發展。

本次交流活動組織實地觀摩了湖南第一師范學院、國家超級計算長沙中心、長沙市長郡雙語實驗中學等推進人工智能應用的情況，并設立專區展示34個典型案例和20個優秀平臺工具。在交流研討中，上海交通大學、哈爾濱工業大學、浙江師范大學、北京市大興區、四川省成都市武侯區、湖南省長沙市分別介紹了推動教師AI素養提升和教育教學能力創新，以及促進教育均衡發展的經驗舉措。

教育部教師工作司，相關省級教育行政部門，以及人工智能助推教師隊伍建設試點單位參加交流活動。