中國教育新聞網訊（記者 焦小新）12月3日至5日，以“在氣候行動前沿的學習型城市”為主題的第六屆全球學習型城市大會（ICLC 6）在沙特阿拉伯王國朱拜勒工業城舉行。華東師范大學上海終身教育研究院團隊參與了該次會議，并分享了多類型研究成果，開展了廣泛的學術交流活動。

會議期間，上海終身教育研究院發布了最新出版的《社區可持續發展教育：上海行動觀察2》英文版，受到與會者的歡迎。

《社區可持續發展教育：上海行動觀察2》英文版

平行專題研討會上，上海終身教育研究院可持續發展教育（ESD）項目首席研究員、教育學部職業教育與成人教育研究所副教授朱敏詳細介紹了上海開展社區可持續發展教育的階段性成果，主要從合作機制與方式角度，分析了2020年以來上海社區可持續發展教育的成效和發展特征，并就挑戰和經驗進行判斷和分析。

上海終身教育研究院可持續發展教育（ESD）項目首席研究員朱敏副教授介紹項目成果

據了解，近5年來，在上海市教委和學校的支持下，上海ESD項目團隊與聯合國教科文組織終身學習研究所及其全球學習型城市網絡（GNLC）成員城市保持著密切的定期聯系，致力于經驗分享互學、社區實踐改進，國際合作交流和上海作為ESD全球協調城市的職責承擔，最終為上海學習型城市建設的品質提升提供參考。隨著《上海可持續發展教育社區行動計劃（2024-2026）》的發布，上海ESD項目已順利進入第三輪發展階段。

同時，由上海終身教育研究院主編的《氣候變化教育的中國行動》（漢英雙語）也在該次會議上公開發布，是2023年以來上海終身教育研究院開啟的“氣候變化教育”特別項目的成果，匯聚了3次全國性研討會的集體智慧。

上海終身教育研究院執行副院長李家成教授還主持了UNESCO的“綠色社區工作組”開展的《綠色社區指南 》草案的討論。據了解，聯合國教科文組織發起的“綠色教育伙伴關系”（Greening Education Partnership）這一合作倡議涵蓋了1200多個組織，旨在通過教育推動氣候行動的全球合作。

此次會議期間，上海終身教育研究院的兩項重大研究成果成功亮相，項目團隊在國際推廣中講出了中國故事，傳播中國聲音，開展國際對話，拓展了中國在國際終身教育領域的影響力。