“學生家長坐在木條凳上，等候放學的孩子，教師、學生及家長坐在小石桌旁交流溝通……”走進江西省吉安市遂川縣泉江小學教育集團熒屏校區(qū)，在校門口兩側(cè)可見干凈清爽的木條凳，校園內(nèi)教學樓之間安裝大理石桌、大理石凳，這些看得見、摸得著的小事，成為學校與家庭、社會有效銜接的紐帶。

近年來，該縣聚焦群眾急難愁盼問題，圍繞增強民生保障力，統(tǒng)籌落實義務教育學校“陽光分班”工作、“遮陽雨棚”“親情電話”等一攬子教育為民實事項目，把教育的關(guān)鍵小事辦成“暖心實事”。

“今年，我家二寶讀一年級最省心了，我再也不用為孩子選班而鬧心了。”正人紅軍小學一（8）班康琦睿（化名）的家長方女士說，自從收到學校發(fā)來關(guān)于“陽光分班”的信息后，心里就有底了。

“‘陽光分班’是促進義務教育均衡發(fā)展、師資均衡分配、推動教育公平公正的有力舉措。”正人紅軍小學教育集團黨委書記黃閏進同志介紹，以均衡、公開、隨機、穩(wěn)定為原則，各校區(qū)統(tǒng)一時間、統(tǒng)一方式進行操作，同時還邀請縣人大代表、政協(xié)委員、責任督學、局機關(guān)干部、家長代表等人員一起參與。

在開學當天，采取公開透明隨機的分班方式進行，首先通過確定標準班額的班級數(shù)，然后在充分考慮教師年齡、性別、職稱、性格等因素后確定教師組合，第三步是對學生進行隨機分班，綜合考慮男女生、區(qū)域分布比例，以及雙胞胎、多胞胎學生等因素，在公眾監(jiān)督下隨機編排分班；最后是班主任隨機抽取班級號和學生，全程錄音錄像。

今年秋季學期遂川全縣義務教育學校起始年級實行“陽光分班”，涉及59所學校、347個班級、15200多名學生、800多名教師。

“自從有了遮陽雨棚后，我接送小孩再也不用日曬雨淋了，只要在固定的位置上等候，小孩很快就能找到我，不僅節(jié)省了時間，還很安全。”泉江小學六（13）班學生吳毅梓（化名）的家長王女士說，在此之前，她和其他學生家長一樣每天都要冒著大太陽或雨水去接送小孩，一起擠在校門口等小孩。

為有效緩解這一難題，泉江小學把建設遮陽雨棚工作列為民生工程優(yōu)先事項，爭取到了面積600多平方米，投入20余萬元的民生項目。

“爸爸，我學習進步了，老師表揚了我，奶奶的身體好多了，山上的桃子已經(jīng)摘完了……”這是該縣戴家埔中心小學六（1）班學生郭小程（化名）通過學校的“親情電話”，向遠在浙江務工的爸爸報告家里和自己的學習情況的真實情景。

“我們希望學校的一些小舉措，能夠讓更多的孩子感受到學校這個大家庭的溫暖，特別是父母常年在外務工的留守兒童，他們更加需要學校監(jiān)管帶來的溫暖。”該校黨支部書記兼校長黃小明同志介紹，他們學校是一所農(nóng)村寄宿制學校，近600名學生中有三成是留守兒童。學校成立了留守兒童之家、開展“一幫一”等形式關(guān)心關(guān)愛這些“小候鳥”。

一位學生家長表示，“自從學校開通了親情熱線，真的方便了許多，我再也不用擔心孩子沒人管了，一個電話什么都清楚了，感謝學校的惠民舉措，讓我們與孩子間的距離更近了！”

“我們圍繞群眾所急、師生所盼的民生實事，如集團化辦學、運動場維修、城區(qū)學校安心午餐等群眾可及可感的160多件民生實事辦理走深走實，讓群眾真正切實感到與往年就是不一樣！”該縣教育體育局黨組書記、局長肖彬同志說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 徐光明 通訊員 黃存平 葉瓊?cè)A）