中國教育新聞網訊（記者 焦小新）近日，以“校家社協同助力教育綜合改革”為主題的中國教育發展戰略學會家校協同專業委員會2024年度學術年會在上海市閔行區七寶鎮明強小學召開。

來自北京、上海、河北、遼寧、吉林、江蘇、浙江等二十多個省市的基層政府、教育行政部門負責人，中小學幼兒園教育工作者，以及北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、西南大學、上海師范大學等高校的專家學者近300人參加了年會。

此次年會由上海市閔行區七寶鎮教育發展促進會承辦，北京師范大學教育管理學院、華東師范大學上海終身教育研究院、上海市閔行區七寶鎮明強小學協辦。

與會人員緊密結合國家教育發展戰略和教育綜合改革，圍繞校家社協同育人的機制建設、路徑創新、實踐探索及“教聯體”等關鍵詞展開了深入探討和交流。

中國教育發展戰略學會副會長黃海洋表示，家校協同專委會成立以來在學術研究、理論培訓、實踐論證等方面已經開展了一系列有成效的工作，今后還要聚焦一些核心問題展開新的研討與推進，讓家校社協同育人持續保持生機和活力。

上海市閔行區七寶鎮黨委副書記、鎮長鐘華介紹了七寶鎮在打造具有本地特色的“七寶同心圓”協同育人品牌，及通過實施實體化、清單化管理推動家校社之間互聯互通、共建共享的情況。他表示，經過兩年的實踐和探索，已經實現了家庭、學校、社會“三向賦能”，并構建了一個多方共贏的新樣態。

中國教育發展戰略學會家校協同專委會理事長蘇君陽結合國家近年來頒布的一系列關于協同育人的相關政策及《家校社協同育人“教聯體”工作方案》，強調了學校、家庭、社會協同育人的重大意義，并提到家校協同專委會未來將圍繞自身的宗旨和使命，重點做好科研規劃與管理、開展家校社協同育人實驗區建設、為會員與社會提供高質量的專業服務及做好家校社協同育人機制建設的決策咨詢工作。

在專家報告環節，來自上海社會科學院、中國教育發展戰略學會區域教育專委會、上海師范大學、華中師范大學、北京師范大學等高校和機構的多位專家學者，聚焦“教聯體”建設、教育生態構建、區域教育發展、社區角色與功能、家長教育焦慮、留守兒童社會情感能力發展等協同育人中的熱點問題進行了闡述和探討。

年會設計了區域“教聯體”建設論壇和局長論壇，通過思想和觀點的碰撞帶給與會者思考。

區域“教聯體”建設論壇上，來自上海市閔行區七寶鎮、江蘇省常州市龍虎塘街道、安徽省淮南市八公山區、山東省東營市墾利區的相關領域負責人，圍繞協同育人的政策統籌、機制構建、模式創新以及此過程中的痛點難點問題展開交流，探討如何凝聚強大的社會協同力，推進校家社協同育人和“教聯體”建設。

局長論壇則聚焦教育行政部門在協同育人和“教聯體”建設中的角色、實踐與挑戰等問題，邀請了上海市金山區、遼寧省大連市中山區、安徽省滁州市瑯琊區、山東省淄博市周村區等四個教育局相關負責人，結合各自區域實際與創新進行了交流，并探討了如何應對協同育人過程中的新問題與新挑戰。

為了給更多教育一線工作者搭建充分交流的平臺，學術年會設置了“微報告”環節。邢臺學院校長蔡振禹從特色學校建設的角度分享了家校社協同育人“教聯體”路徑探索的思考和經驗；上海七寶明強小學校長姚鳳介紹了該校在學區化背景下推進協同育人的創新探索與成效。還有十余名來自內蒙古赤峰市敖漢旗職業中學、浙江省杭州市富陽區銀湖中學、河北省廊坊市安次區第二幼兒園等中小學幼兒園的負責人及高校的專家學者分享了在協同育人方面的理論研究和實踐成果。