“周末要是不想待在家里，可以去‘紅石榴課堂’和大家一起玩。”日前，新疆維吾爾自治區(qū)托克遜縣第二小五年級的茹菲娜·帕塔爾開心地對記者說。茹菲娜·帕塔爾口中的“紅石榴課堂”是由托克遜縣湖南援疆工作隊牽頭，援疆教師們于2024年11月自發(fā)開設(shè)的“紅石榴·雷鋒課堂”。

“我們周末在社區(qū)開設(shè)雷鋒課堂，目的就是發(fā)揮援疆教師的自身優(yōu)勢和引領(lǐng)作用，更好地服務社區(qū)里的學生，讓孩子們在豐富多彩的周末課堂上開心愉快地玩耍。”湖南援疆干部、托克遜縣教育局副局長趙波說。

“紅石榴·雷鋒課堂”開設(shè)以來，每到周末，茹菲娜·帕塔爾都要去社區(qū)里的這個公益課堂和好朋友們見面交流。

“我最喜歡趣味體育活動了，很有意思，同學們和援疆老師們一起，大家都特別開心。”茹菲娜·帕塔爾說。

除了趣味體育，“紅石榴·雷鋒課堂”還開設(shè)作文指導、史海拾貝、閱讀指導、科學探索、趣味古詩文、趣味英語等豐富多彩的活動和實踐課程。孩子們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加不同的主題活動。援疆教師則根據(jù)孩子們的需要進行指導和幫助，同時，與孩子們一起參與到實踐活動中。

趙波說，援疆教師踐行文化潤疆，通過豐富多彩的周末實踐活動，讓孩子們和援疆教師更好地交流，培養(yǎng)深厚的感情，讓師生一起更好地體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

在語文課堂中，援疆教師借文字讓心靈走近，學生可用筆墨書寫心中天地、神話傳說與新疆新貌等，學會觀察身邊人和事；在數(shù)學課堂里，學生借助數(shù)學公式計算生活現(xiàn)象，開展田野丈量、集市商品交易等，在數(shù)字圖形中展現(xiàn)生活智慧與數(shù)學應用；體育活動上，援疆教師則通過各種生動有趣的運動項目，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)他們堅韌不拔的毅力和團隊協(xié)作精神；在科技課堂上，經(jīng)驗豐富的援疆教師們帶領(lǐng)學生探索科學的奧秘，培養(yǎng)他們實踐動手和操作能力，激發(fā)創(chuàng)新思維……

學生們一邊玩，一邊學，一邊動手實踐，一邊談感受，交流心聲。每到周末，學生們的歡聲笑語便充滿各個社區(qū)的“紅石榴·雷鋒課堂”。

“利用自身優(yōu)勢，把周末的時間用在社區(qū)的孩子們身上，我覺得特別有意義。”湖南援疆教師趙慶說，“作為一名援疆教師，肩負著教育援疆使命，把對學生的關(guān)愛之情轉(zhuǎn)化為愛心教育的具體行動，是十分有價值的。自從有了‘紅石榴·雷鋒課堂’，孩子們周末就有地方去了，也玩得很開心。孩子們在一系列實踐活動中健康快樂成長，就是對我們最好的肯定和鼓勵。”（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者　蔣夫爾）