中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 焦以璇）習近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員時強調，要確立科學的教育評價體系，有效發(fā)揮指揮棒作用。“總書記的講話為新時代教育評價改革指明了方向。”全國政協(xié)常委、中國科學院院士、北京大學化學與分子工程學院教授劉忠范在接受本報記者采訪時表示，當前我國人才評價體系中存在不少問題，尤其是“帽子”現象亟待治理。要以總書記重要講話為指引，推進人才評價體系改革，建立更加公平、公正、自由競爭的人才發(fā)展環(huán)境，以促進創(chuàng)新人才的成長。

深耕石墨烯新材料研究的劉忠范擁有很多重量級“帽子”，但他毫不避諱對“帽子滿天飛”現象的批評。“人才的成長是一個漫長且充滿不確定性的過程，而當前的‘帽子’文化卻在一定程度上違背了這一規(guī)律。”在劉忠范看來，人才評價體系中的“帽子”過多，且過度依賴這些“帽子”來分配資源，不僅不利于創(chuàng)新型人才的成長，甚至可能阻礙人才的真正發(fā)展。他以“梁文峰現象”為例，指出梁文峰雖然沒有任何“帽子”，卻在人工智能領域取得了突破性成果，這說明“帽子”并不能代表創(chuàng)新能力。

劉忠范表示，要警惕“押寶式”的人才培養(yǎng)現象。“我們經常看到，一些人一旦拿到‘帽子’，就會獲得大量資源，而那些沒有拿到這些‘帽子’的人則可能被邊緣化。”劉忠范認為，這種“押寶式”的人才培養(yǎng)模式，實際上違背了人才成長規(guī)律，不僅限制了人才的長遠發(fā)展，還可能導致科研人員偏離初心，陷入“搶帽子”的怪圈。

“近年來國家已經在政策導向上有所調整，但在‘帽子’治理方面仍需進一步加強。”劉忠范建議，國家應進一步深化人才評價體系改革，弱化“帽子”的作用，建立一個公開透明、公平競爭的環(huán)境，讓科研人員回歸初心，專注于科研本身，而不是被各種頭銜所束縛。“不論年齡大小，只要有本事，就應該有機會展現自己，這種環(huán)境才是創(chuàng)新性文化的重要標志。”