近日，教育部公布了2025年度高校思想政治工作精品建設項目，心理健康教育指導典型案例《生命守護計劃》成功入選。

在新時代高校思政工作創新發展的浪潮中，浙大寧波理工學院以“從‘生命守護’到‘素質提升’”為主線，創新消極心理干預與積極心理培育融合治理體系，構建“安全支撐—個體發展-社會貢獻”三維協同模式，將心理品質教育深度融入人才培養全過程。

浙大寧波理工學院心理情景劇大賽現場。學校供圖

提供安全支撐，為學生的心理安全盡力

浙大寧波理工學院創新構建“數智賦能+網格管理”心理健康防護體系，形成集預防預警、應急處置、成長護航于一體的工作機制。

該校自主開發了“智慧學工”學生數智化管理系統和“寧理安”校園安全精密智控系統，依托大數據技術整合學生身心安全、學業表現、社交網絡、消費習慣等多維數據，形成學生身心安全與綜合發展數字畫像，生成個性化成長報告，實現從“危機干預”到“發展引導”的有機銜接。“通過多平臺的數據融合，我們能更精確地掌握學生動向，了解學生需求，工作更有針對性了。”該校輔導員劉老師說。

作為寧波市最早設立心理咨詢中心的高校之一，該校累計服務學生逾10萬人次，形成了具有示范效應的育人模式。

近年來，該校創新實踐成效顯著，學校獲得浙江省“5A級平安校園”、浙江省“平安單位”、寧波市“五星級治安”安全單位。該校心理中心獲評“寧波市高校心理健康示范指導中心”。

促進個體發展，為學生的成長發展盡心

“伴侶之間發生矛盾時，你們一般會怎樣處理？”在一場戀愛心理沙龍的活動現場，學生們圍坐在一起熱烈討論著。這是浙大寧波理工學院打造的“心理沙龍進社區”活動，沙龍以不同話題為主題展開討論，廣受學生好評。

像這樣開展接地氣的心理活動，已成為日常。該校心理健康教育咨詢中心年均開展各類心理活動近百場，參與學生逾萬人次。

該校以學生積極心理品質培育為目標，積極打造“陽光運動”“四季潮”等文體藝術品牌，覆蓋全體學生。如“話心劇社”“心聲合唱團”通過話劇、心理劇、合唱等藝術形式發揮美育“以美潤心”的作用，其中《你，好敏感；你好，敏感》等心理情景劇獲得寧波市心理情景劇大賽一等獎、全國高校心理情景劇大賽百佳劇目等多項榮譽。

“心理教育不但要著眼學生的身心安全，更要關照學生的終身發展。”該校學工部部長介紹，“通過建立學生‘積極心理品質成長檔案’，實施‘心理韌性提升計劃’，我們不僅要教會學生應對心理問題，更要培養他們向陽而生的心理韌性，促進學生全面發展。”

注重社會貢獻，為學生的社會擔當盡責

該校著力構建“品德涵養+實踐淬煉”的育人矩陣，引導學生將個人成長融入社會需求，培養學生敢于擔當、甘于奉獻的社會責任感。

在寧波東勝街道張斌社區，浙大寧波理工學院薪火“劇”力實踐團的學生們為社區居民帶來了別開生面的文化劇展演。薪火“劇”力實踐團隊將心理劇創作與紅色文化傳承相結合，將原創的《王安石在鄞縣》等20個文化劇目走進10個鎮街20個村社。

同時，該校的“小桔燈心理志愿服務隊”“青春同伴社”等志愿服務隊伍深入基層開展健康科普、關愛留守兒童等活動，開發多門特色課程，惠及青少年1000余人。

在學校品德教育的文化浸潤下，該校涌現出了一批典型人物，如外國語學院21級學生鄭若楠作為中國結核病防治志愿者代表站上全球肺部健康大會講壇，分享中國青年抗疫智慧；生化學院19級學生薄金陽在喀喇昆侖山寫下戍邊誓言，主動請戰上中印對峙一線……這些生動的青春故事形成了強大的示范效應。

“心理品質教育是落實立德樹人根本任務的重要抓手。”浙大寧波理工學院相關負責人表示，該校將持續深化“三全育人”綜合改革，完善積極心理品質培養體系，努力打造新時代高校心理育人的“重要窗口”，為培養堪當民族復興大任的時代新人筑牢心理基石。（中國教育報-中國教育新聞網記者 史望穎 通訊員 應中元 李慧）