中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉玉）未來，遼寧省中小學教室里，將出現教師與人工智能協同的“雙師課堂”。遼寧省教育廳近日發布《關于加強中小學人工智能教育的實施方案》（以下簡稱《方案》），提出到2027年，在全省建成30個以上中小學人工智能教育基地；到2030年，在全省中小學基本普及人工智能教育。

《方案》聚焦課程、教學、師資、資源、評價等中小學人工智能教育的關鍵環節，積極探索實施路徑，并圍繞人工智能教育鏈條布局七大重點任務，通過系統推進這些任務，實現人工智能教育基地的建設，并形成可復制、可推廣的典型案例，為其他地區提供借鑒。

《方案》提出的重點任務之一是強化人工智能課程體系建設。突出人工智能教育，打造人工智能教育精品課程一體化實施，將人工智能教育納入地方課程、校本課程，注重人工智能教育應用倫理，引導中小學生科學合理使用各類人工智能工具。

其他重點任務包括深化人工智能教育教學改革，探索教師與人工智能協同“雙師課堂”等試點應用，將人工智能素養納入學生綜合素養評價體系等；推動人工智能賦能教師能力提升。鼓勵各地各校通過公開招聘、人才引進、轉崗培訓等方式充實人工智能教育教師隊伍，積極引進專業人才作為中小學人工智能兼職教師，分層分類開展教師專題培訓，探索建立人工智能教師多元評價機制；加強人工智能應用場景建設。將人工智能教育實驗室作為智慧校園建設的重要內容，鼓勵有條件的學校為學生提供人工智能體驗、學習、探究、實踐的空間，積極打造智慧學習、智能管理、智能安防等應用場景，建設人工智能教育應用示范案例；加快人工智能教育基地建設。加強省、市級人工智能教育基地建設，探索人工智能多樣化、常態化應用；推進人工智能教育資源共建共享，開展人工智能特色活動等。

為確保《方案》順利推進，遼寧省教育廳加強組織領導，加大經費保障力度和強化評價引領，通過成立人工智能教育領導小組、構建多元化經費保障機制、開展課程實施情況督導等措施，確保人工智能教育工作有序開展和有效實施。