中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）近日，河南省開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“小小田野”社會實踐團師生走進開封市尉氏縣高標準農(nóng)田示范區(qū)，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)田智能化建設(shè)、鄉(xiāng)村文化振興等主題開展實地調(diào)研與實踐活動，回顧尉氏縣農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展之路，以青春之眼見證農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。

在尉氏縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局工作人員的帶領(lǐng)下，實踐團先后走進高標準農(nóng)田示范區(qū)核心區(qū)域，觀摩“田成方、渠相連、旱能灌、澇能排”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施體系。同時，實踐團深入田間地頭，與當?shù)剞r(nóng)戶展開面對面交流，聆聽了村民黃大爺講述從“靠天吃飯”到“手機種田”的變遷故事。

“以前覺得鄉(xiāng)村振興是宏大的命題，今天才發(fā)現(xiàn)它藏在每一粒種子、每一滴汗水中。”實踐團成員艾子含感慨道。團隊還通過材料收集、訪談記錄等形式，收集農(nóng)民對高標準農(nóng)田建設(shè)的意見建議，形成調(diào)研報告，為地方農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建言獻策。

此次調(diào)研活動是開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新“行走課堂”育人模式的生動實踐。學(xué)生們通過深入調(diào)研現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興貢獻智慧與力量。