中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 阿妮爾）日前，江蘇第二師范學(xué)院舉辦深化教師教育改革推進會。會議探討培養(yǎng)契合時代發(fā)展需求的師范生的實踐路徑，并發(fā)布《江蘇第二師范學(xué)院教師教育綜合改革方案》。

據(jù)悉，面對當(dāng)前人口數(shù)量變化以及人工智能在教育領(lǐng)域深度應(yīng)用的新形勢，江蘇第二師范學(xué)院錨定創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，在《教師教育綜合改革方案》中提出師范生培養(yǎng)提質(zhì)“十大行動”，即精神引領(lǐng)行動、強基提質(zhì)行動、創(chuàng)新攻堅行動、通識筑基行動、未來賦能行動、技能提升行動、協(xié)同發(fā)展行動、多維共建行動、模式革新行動、師資躍升行動，充分發(fā)揮學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢、教師教育改革先發(fā)優(yōu)勢和多樣化實踐平臺優(yōu)勢，構(gòu)建教育家精神育人課程體系，推動協(xié)同育人融合創(chuàng)新發(fā)展，打造人工智能賦能教學(xué)新樣態(tài)，努力培養(yǎng)具有卓越教師潛質(zhì)的優(yōu)秀教師。

“強師興教是二師人與生俱來的價值追求。”江蘇第二師范學(xué)院黨委書記王魯沛指出。全省高校中，江蘇第二師范學(xué)院師范生占比、師范在校生數(shù)量、承擔(dān)鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃數(shù)量均位居首位。面對新形勢新挑戰(zhàn)新任務(wù)，學(xué)校將主動識變、求變、應(yīng)變，深化教師教育改革，擦亮師范教育辦學(xué)底色。

據(jù)介紹，以教育家精神為引領(lǐng)，在推動教師教育改革、培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍的道路上，江蘇第二師范學(xué)院已作出諸多探索。2024年8月，學(xué)校發(fā)布《新時代師范生培養(yǎng)實施方案》。此次出臺的《教師教育綜合改革方案》將進一步把該校教師教育改革推向縱深。