中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 周洪松 通訊員 魏冬 馬麗）“我回到家鄉，本以為自己是帶著‘先進理念’的啟蒙者，可是卻在與故土重新相識的過程中，經歷了一場深刻的‘認知革命’。”歷經半年時間返鄉調研實踐后，來自深州的石家莊信息工程職業學院計算機應用專業學生沈子淳感悟頗深。

為推進產教融合，實現教育與生產的雙向賦能，石家莊信息工程職業學院發揮本校人工智能、軟件開發、物聯網應用技術等專業優勢，組建師生調研團隊深入河北省深州市開展綠色智能家居產業調研，用專業知識服務家鄉產業發展，在實踐中深化專業認知。

從承接北京非首都功能疏解的“戰略抉擇”，到顧家家居“當年簽約、當年納稅超千萬”的“深州速度”；從黎明國際“五共享”工廠里設備飛轉的智能圖景，到博洛尼德系生產線勾勒的綠色智造輪廓……團隊師生感受到深州市家居產業實現從“產業空白”到“集群成勢”的奇跡。80余家企業在此扎根，2家國家級“綠色工廠”引領低碳風尚……家鄉在智能家居賽道上的發展，讓他們興奮不已。

“當課堂上的傳感器原理遇到生產線上的實際故障，當編程算法要解決產品溯源的具體需求，我們才真正理解專業知識的價值。”半年時間，調研團隊累計走訪當地企業12家，形成共計5萬余字的產業調研報告和走訪記錄。

團隊在走訪黎明國際等龍頭企業時發現，企業在生產數據采集、能耗監測等方面存在短板，為此結合物聯網專業所學，提出了全流程追溯系統和智能能耗監測建議，獲得高度認可。就在前不久，在深州市市場監督管理局組織的座談會上，團隊師生提出的“建立校企聯合實驗室”“開展定制化人才培養”等建議又被納入當地產業扶持政策討論方案。

“這次調研實踐讓我們深刻體會到，職業教育必須扎根產業土壤，對接區域特色經濟發展需要。我們要把本次深州企業的真實案例融入課堂教學，并開發實戰化課程模塊，真正實現‘學以致用，用以促學’的良性循環。”回校總結會上，帶隊教師沈麗這樣說。