中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 方夢宇 通訊員 孫亮亮）“當大家談起航天團隊給火星車取名‘祝融’，既用上古火神彰顯雄心，又向國際社會科普中國神話——這種自信體現了開放與包容。這讓我深刻認識到，真正的文化自信，是對自身文化根源的清晰認知和對未來發展走向的明確把握，如同我們雖能吸收全球多元文化的養分，但中華優秀傳統文化始終是我們精神世界的根基。”近日，在安徽農業大學工學院的文化午餐會上，2024級農業機械化及其自動化專業學生吳少兵在體驗“文化解碼”環節后說道。

自2025年春季學期起，安徽農業大學工學院創新推出“匠承·潤心”文化午餐會，以午間餐敘模式搭建“輕量思政”新范式。

區別于傳統講座式教育，每周午餐時段，由學院輔導員與3至5名學生組成“文化飯搭子”，圍繞“李子柒現象的文化解碼”“《哪吒2》的國潮創新”等青年議題展開研討。特別設計的“雙話題機制”，既保持主流價值引導，又預留個性化討論空間，配合AI語音記錄系統實時生成“對話圖譜”，實現精準思政供給。

2022級農業水利工程專業學生汪世卓說：“我想到故宮的‘數字多寶閣’，用AR技術讓文物在手機里‘活過來’，比如掃描課本里的《千里江山圖》，就能看到顏料礦物成分分析。我們下學期要學的BIM建模，其實也能用于古建筑結構力學可視化，讓傳統營造技藝更易懂。”

截至目前，安徽農業大學工學院已開展了近百場“文化午餐會”，學院將通過“輕量化植入文化主題——持續性深化價值引導——創造性推動實踐轉化”的路徑進行升級，實現思政工作與文化育人的深度融合，為培養具有全球視野、家國情懷、德才兼備、人格完善的“強農先鋒、社會英才”注入文化動能。