中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 阿妮爾 通訊員 戴曉鳳）日前，“弘揚教育家精神 賦能鄉(xiāng)村教育發(fā)展”江蘇省鄉(xiāng)村教師培育站工作研討會在江蘇第二師范學院舉行。

2015年6月，國務院印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020)》。同年12月，江蘇省人民政府印發(fā)《江蘇省鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法(2015-2020)》，啟動江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站項目建設，將“鄉(xiāng)村教師支持計劃”國家戰(zhàn)略落實為江蘇行動。十年間，全省累計建立培育站1024個，覆蓋全省80%鄉(xiāng)村學校，4.2萬名教師受訓，其中12%成長為市級骨干教師。

歷經(jīng)十年探索，江蘇省鄉(xiāng)村教師培育站建設以“在地化、精準化、長效化”為核心理念，構(gòu)建了政府主導、院校協(xié)同、名師引領、鄉(xiāng)土賦能的鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展新路徑，成功實現(xiàn)從外部“輸血”到自主“造血”的根本性轉(zhuǎn)變，打造了鄉(xiāng)村教師可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生動力系統(tǒng)，形成了可復制、可推廣的教師專業(yè)發(fā)展范式，為全國鄉(xiāng)村教師隊伍建設貢獻了可供借鑒的實踐樣本，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的教師隊伍建設提供了寶貴的“江蘇經(jīng)驗”。目前，該模式已在全國產(chǎn)生示范效應，云南、貴州、新疆、青海等中西部省份紛紛學習借鑒。

“鄉(xiāng)村教師培育站之所以能成為撬動江蘇鄉(xiāng)村教育跨越式發(fā)展的關(guān)鍵，主要在于我們始終將教育家精神作為靈魂貫穿始終，以教育家精神涵養(yǎng)鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長。”江蘇第二師范學院黨委書記王魯沛表示，面向未來，希望各培育站提高政治站位，深化專業(yè)賦能，永葆教育初心，在鄉(xiāng)土中沉淀教育智慧，在堅守中成就職業(yè)尊嚴，讓鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”。