他扎根鄉村教育25年，以每周的升旗儀式為載體，堅持在鄉村學校講好國旗下的思政課，把“升旗思政課”推廣到20多所農村小學，點燃了當地農村學生發奮學習、報效祖國的志向與夢想，培養了學生的愛國情懷。他就是廣西欽州市欽北區板城鎮高龍教學點教師陸貽集。

“愛國主義就是天空中飄揚的那一抹中國紅?！标戀O集說。講好國旗下的思政課，源于他20年前的一次北京旅行。從仰望北京天安門國旗隨風飄揚的那一刻起，作為鄉村教師的他萌發了通過升國旗對村里孩子進行“沉浸式”愛國主義教育的念頭。

返校后，他馬上付之實踐，從早期的板城鎮那覓小學、板城第一小學，到后面的紅華小學、那志教學點，再到如今的高龍小學，他都堅持講好國旗下的思政課，將其推廣到任教過的20所村小。

“統一規范的升旗禮儀是國旗思政課取得成效的關鍵，它能強化在場學生對祖國的歸屬感和認同感，進而涵養學生的家國情懷。”陸貽集一邊指導訓練升旗學生的每一個動作，一邊及時糾正細節問題。升旗儀式后，他向學生講述中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，提醒師生們今天的和平與繁榮來之不易。

同時，他經常結合國家的重要成就、重大紀念和社會正能量事件，勉勵師生們要敬國、愛國，將愛國情懷轉化為實際行動，將個人的成長夢融入偉大的中國夢。

陸貽集還把國旗下的思政課與鑄牢中華民族共同體意識教育緊密結合。他根據高龍村壯族人口較多的特點，結合春節、三月三、中秋節等傳統節日，把學校思政課融入當地民俗傳統文化活動，通過采茶戲、跳嶺頭、舞獅、舞龍、唱春牛等民俗活動，向師生、群眾講好中國共產黨和中國特色社會主義的故事，講好以中國式現代化全面推進鄉村振興的故事，講好中華民族共同體推進壯漢及各民族交融交流的故事……將中華民族一家親的意識植入孩子們的心。

值得一提的是，陸貽集還是一位獻血志愿者，從2001年12月第一次無償獻血開始，至今共參加了48次無償獻血，獻血量達18900ml。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 黎綿 記者 歐金昌）