曾經，辦理獎學金證明需要在行政樓里“跑斷腿”。如今，河北軟件職業技術學院學生劉鑫宇只需在宿舍通過手機向“AI辦事大廳”輸入需求，幾秒鐘即可獲得清晰指引。這一轉變，正是學院運用AI技術驅動校園治理變革的縮影。

近年來，在國家“數字中國”建設和教育數字化戰略行動引領下，河北軟件職業技術學院自主研發“河軟AI2.0”體系，不僅重塑了校園治理生態，更在破解行業痛點、服務區域高質量發展的道路上邁出堅實步伐。

智慧服務矩陣：賦能校園治理提質增效

針對數據碎片化、服務效率低等痛點，該體系以數據驅動為核心，打造了覆蓋教學、學工、人事等場景的智能化生態。師生使用自然語言指令，系統即可秒級生成多維度動態報告，推動校務管理從“經驗驅動”邁向“數據驅動”。

教學分析智能體實時監測課堂質量，學工分析智能體構建學生成長畫像并預警風險，人事科研智能體則智能匹配資源激活創新。目前，該體系平臺支撐100余門課程、3萬余項教學資源運行，惠及師生1.1萬余人，校務效率提升超60%。

該校同步推出的“教師/學生服務指南”雙平臺，集成智能問答、流程導航，打造7x24小時“AI辦事大廳”。

職稱評審、獎學金申請等高頻事務“一鍵查詢”，師生辦事跑動減少80%?！皵祿嗯苈?，師生少跑腿”的服務理念，讓校園治理既有速度更有溫度。

“現在手機上點幾下‘AI辦事大廳’，問題基本都能解決，省時省力太多了!”學生田雨晴的感慨代表了師生的共同體驗。

推進技術普惠：拓展優質資源覆蓋面

為打通技術與行業應用的“最后一公里”，學校組建專業教師宣講團，深入醫療、教育、制造等重點領域，開展“人工智能技術賦能產業升級”系列宣講活動。

活動采用“技術解析+案例演示+互動答疑”模式，將國家智慧教育平臺集中上線的人工智能通識教育理念，從線上延伸到線下產業界，累計覆蓋受眾2000余人。

在醫療領域聚焦AI輔助診斷提升診療效率，在職業教育領域探索數字孿生革新實訓，面向工業企業剖析AI在質量檢測、能耗管理的落地路徑……通過“場景化拆解+可視化呈現”，復雜技術轉化為可操作的解決方案，有效激發了行業轉型內生動力。

“用真實案例解決我們醫院影像科效率問題，我們已在探討合作?！北６ㄊ行l健委相關負責人反饋說。

如今，多家單位與該校達成合作意向，旨在通過共建團隊、開發行業定制應用，加速“產學研用”融合進程。

深化校企協同：驅動產業升級，夯實就業根基

“需求導向、協同創新”，該校致力于將AI技術轉化為區域產業升級“催化器”。

在傳統產業領域，該校主導的智能化平臺整合全鏈條數據，已實現了助力企業降能耗、提效率的目標。

學校與科研機構共建了“三鏈”融通機制，聚焦人工智能等領域聯合攻關。在文化傳承領域，用數據分析優化非遺產品國際推廣；在區域經濟發展中，建成高水平產教融合實訓基地210個，年提供頂崗實習崗位近2000個。這些舉措為學生鋪設就業能力提升“高速路”。

目前，該校引入使用的海豚實驗室人工智能實訓平臺取得實效?！白顚嵱玫氖荊PT助教功能！”學生陳琬萌興奮地展示平臺界面，“調試代碼遇到報錯時，輸入問題就能獲得優化建議，支持通義千問、文心一言等多個模型，學習效率翻倍。”這一功能顯著降低了復雜項目的試錯成本，她所在團隊開發的“智慧農業蟲害識別系統”已入圍省級創新創業大賽。

近年來，該校在輸出技術的同時，培養了大批高素質技術技能人才，形成“技術賦能產業、產業反哺教育”的良性循環，為國家就業賦能戰略和區域數字經濟發展筑牢了人才根基。

“下一步，學校將以人工智能應用創新中心為驅動，依托校內210個產教融合實訓基地，開發對接產業的跨專業教學模塊，動態優化人工智能等前沿課程，擴大技術宣講團服務范圍，聯合行業龍頭共建區域數字化賦能中心，為中小微企業提供精準技改支持。”該校人工智能應用創新中心負責人張泰說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 周洪松 通訊員 李艷）