中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 韓曉萌）6月10日，由首都師范大學主辦，首都師范大學初等教育學院、教育部小學教育專業虛擬教研室承辦，田家炳基金會、河北省廊坊市教育局、北京市通州區教育委員會、天津市武清區教育局協辦的“田家炳京津冀小學五育融合項目啟動會”在首都師范大學舉行。啟動會標志著由首都師范大學初等教育學院牽頭實施的“田家炳京津冀小學五育融合課堂教學研究及實踐推進項目”正式啟動。會議還探討了五育融合理念、小學五育融合課堂教學改革實驗思路、模式和具體行動路徑等議題。來自教育部、京津冀教育行政部門、田家炳基金會、首都師范大學專家團隊以及京津冀3地18所小學的校長和教師參加了會議。

首都師范大學黨委書記曹文軍在致辭中表示，為全面貫徹黨的教育方針，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，推動《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》全面落地，同時落實教育部對京津冀三地和有關高校“敢于創新，善作善成，發揮獨特優勢，突出實干為先，以試點小切口帶動全局性改革，推動重點任務落地見效”的相關要求，首都師范大學初等教育學院在田家炳基金會支持下，聯合河北省廊坊市、北京市通州區、天津市武清區教育行政部門，開展為期三年的“田家炳京津冀小學五育融合課堂教學研究及實踐推進項目”，旨在深入推進小學教育綜合改革，探索小學教育五育融合的有效路徑。

啟動會現場，田家炳基金會和首都師范大學教育基金會舉行了項目捐贈儀式，田家炳基金會行政總裁田立仁在致辭中表示，項目將以課堂教學為主陣地，構建小學五育融合育人模式，促進基礎教育改革。京津冀部分教育行政部門代表肯定了該項目的重大意義，對項目的后續實施提出期許。

在學術討論環節，清華大學文科資深教授、國家哲學社會科學一級教授謝維和帶來了“五育融合的內在機制”主題報告。北京師范大學教授檀傳寶、人民教育出版社編審劉立德、河北省廊坊市教育局局長許紅偉、清華大學附屬小學校長竇桂梅、華東師范大學教育學部教授寧本濤、北京教育科學研究院課程中心主任王凱、天津市武清區教育局局長劉洪生、北京小學校長李明新、首都師范大學教育學院教授朱曉宏和首都師范大學初等教育學院教授李敏、劉慧、王美芳等專家，圍繞五育融合的底層邏輯以及政策、理論與課堂協同進行了深入探討。

參會嘉賓一致認為，該項目聚焦小學五育融合課堂教學研究和實踐推進，對推動學生健康成長和全面發展具有重要意義。在實踐中，既要從中華優秀傳統文化中汲取營養，又要遵循教育教學規律和學生成長規律，還要提升教師的整體素質素養，共同呵護學生“旺盛的生命力”。