中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）近日，教育部發(fā)布了普通高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、通用技術(shù)和信息技術(shù)7個學(xué)科教學(xué)裝備配置標準（以下簡稱“配置標準”），健全中小學(xué)裝備配置標準體系，規(guī)范和引領(lǐng)全國普通高中學(xué)校教學(xué)裝備的科學(xué)配備，加快推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

配置標準以服務(wù)教育強國建設(shè)為根本遵循，依據(jù)普通高中課程方案和課程標準，結(jié)合實驗教學(xué)實際需求，旨在解決“為何配”“配什么”“怎么配”“配得好”等問題，為必修、選擇性必修和選修課程的實踐性教學(xué)提供有力支撐。標準研制堅持系統(tǒng)思維，既注重夯實共同基礎(chǔ)，又充分考慮差異化需求，通過基本配置與選擇配置相結(jié)合的多樣化方案，滿足基礎(chǔ)性實驗、拓展性實驗和創(chuàng)新性實驗等不同層次教學(xué)需求。聚焦教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，著力推進教學(xué)裝備智能化升級，新增數(shù)字化、智能化、綠色化教學(xué)設(shè)備，加快構(gòu)建信息化實驗教學(xué)環(huán)境。同時，嚴格把控裝備質(zhì)量安全標準，科學(xué)設(shè)定技術(shù)參數(shù)指標，明確教學(xué)性能要求，強化安全環(huán)保規(guī)范。在應(yīng)用層面突出育人導(dǎo)向，配套提供實驗實踐活動指導(dǎo)建議，切實促進教育裝備與課程標準、教學(xué)實踐的有機融合。

配置標準的實施應(yīng)用，將對提升高中辦學(xué)條件、夯實基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)、培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神發(fā)揮積極作用。