中國教育報一中國教育新聞網訊（記者 周洪松 通訊員 鄭艷霞 劉柯旋）“親子溝通就像種莊稼，得順著孩子的性子來。如果著急把歪著的玉米苗使勁扳正一下，會是什么結果？”近日，在河北省保定市徐水區商平莊村婦女兒童之家，專業老師講案例、做比喻、勤互動，一堂“親子溝通”家庭教育課讓現場家長臉上露出會意微笑。

進入暑期以來，徐水區教育、婦聯、司法等部門抓住家庭親子陪伴契機，積極開展家庭教育活動。任課教師通過宣講，強化家長主體責任意識，讓科學育兒理念和家教知識融入父母頭腦。

“在跟孩子溝通中，家長遇到的障礙和困惑是什么？對科學育兒理念與方法掌握多少……”前期，該區針對全區不同地域、家長文化程度、家庭環境等進行調研，形成普遍關注的“家庭教育”大主題和若干分課題。家長點單，教師接單，組織專業講師、巾幗志愿者、法律工作者、應急救援人員、“五老”等，徐水開始依托家長學校、婦女兒童之家等陣地，精準安排暑期家教指導課程。家教宣講、專題講座、指導咨詢等，在鎮村、社區火熱開講。

其中，針對當下兒童沉迷手機問題，教師們從“手機對人的利與弊”“合理規劃使用時間”等方面入手，引導學生學會“駕馭”手機而非被手機“支配”；在防溺水教育環節，通過情景短劇、現場問答方式，普及“六不”“四知”安全知識，孩子們爭相回答，家長欣喜異常。

“我做的這朵是粉色的，他的是橙色的。”“媽媽，幫我捋一下葉子。”在親子課堂手工課上，手捧做好的郁金香，孩子們喜笑顏開。授課之余，教師還組織親子誦讀、接力游戲，讓家長和孩子一起做、一起讀、一起玩，愛與陪伴悄然升溫。

一段時間內，巡回宣講，網絡傳播，30多場家庭教育講座和暑期中小學生關愛活動，讓線上線下萬余人受益。