中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐光明 通訊員 劉蔚衛(wèi)）今年暑假，贛南師范大學(xué)上千名學(xué)生正使用學(xué)校自主建設(shè)的數(shù)字思政平臺——“蘇區(qū)紅”數(shù)字資源庫，構(gòu)建“畫圖—采集—比對—反哺”的動態(tài)閉環(huán)，輔助開展暑期大思政活動。依托該平臺集納的蘇區(qū)革命文化資源，贛南師范大學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進入真情境、解決真問題、創(chuàng)造真成果，于行中思，于思中悟，上好這堂暑期實踐“大思政課”。

7月，贛南師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院“五色花”育人工程實踐團隊赴革命圣地延安，開展“追尋延安風(fēng)骨 傳承蘇區(qū)薪火”暑期實踐活動。出發(fā)前，實踐團隊充分利用“蘇區(qū)紅”數(shù)字資源庫聚焦弘揚延安精神、紅色文化賦能大思政等主題，進行了學(xué)習(xí)和研討。

抵達延安后，實踐團隊深入楊家?guī)X、棗園、寶塔山等革命舊址群，團隊成員通過瞻仰中共七大會址、革命先輩舊居、寶塔山等實物遺跡，追溯延安時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命的歷史脈絡(luò)，理解偉大建黨精神與延安精神的形成根源，將歷史場景串聯(lián)成完整的精神譜系。團隊成員在參觀過程中，結(jié)合手機端的“蘇區(qū)紅”數(shù)字資源庫中的資料，將眼前的革命舊址與庫中的珍貴史料、紅色故事相對照，深入理解背后的歷史內(nèi)涵。

實踐活動結(jié)束后，團隊成員并未停下腳步。他們將一線實踐成果轉(zhuǎn)化為調(diào)研報告、視頻作品，并上傳至“蘇區(qū)紅”數(shù)字資源庫“我為思政課教師建案例庫”等欄目，進一步豐富資源庫的內(nèi)容。

通過“一核引領(lǐng)、三聯(lián)聚力、四維聯(lián)動”的系統(tǒng)化實踐，團隊構(gòu)建了“溯源—感悟—傳承”的紅色育人鏈條，探索了“校校—校館—校地”的協(xié)同育人場域，打造了“場景—課堂—訪談—實踐”的立體育人課堂。“蘇區(qū)紅”數(shù)字資源庫的運用，更是為這一創(chuàng)新實踐提供了有力支撐。

贛南師范大學(xué)探索紅色文化賦能思政教育的新路徑，依托“蘇區(qū)紅”數(shù)字資源庫，持續(xù)創(chuàng)新升級在線學(xué)習(xí)、知識圖譜、智能問答等功能，讓紅色文化在數(shù)字空間“活起來”，為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人注入源源不斷的動力。