中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）8月20日，第11屆WWEC世界教育者大會（Worldwide Educators Conference）在國家會展中心（上海）開幕，本屆大會圍繞“深入實施人才戰(zhàn)略，加快邁向教育強國”主題舉辦近30場分論壇，匯聚海內外各界嘉賓，共同探討教育如何更好地服務國家戰(zhàn)略、賦能個體成長。

科技與教育的深度融合成為本次大會的一大亮點。開幕式上，宇樹科技帶來一場融合科技與藝術的機器人舞蹈秀——查爾斯頓舞·機器人靈動的機械舞步不僅展現了人工智能的高精度控制能力，更寓意著科技與人文在教育中的和諧共生。

開幕式主旨演講環(huán)節(jié)，上海市人民政府參事、中國民辦教育協會常務副會長胡衛(wèi)，分享了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐路徑與政策建議。他指出，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)應該是面向人人、有教無類的，呵護并激發(fā)每一個孩子的創(chuàng)新潛能，提升他們的創(chuàng)新素養(yǎng)和品格；在普惠的基礎上，為有特殊創(chuàng)新潛力的學生提供持續(xù)、連貫的有效培養(yǎng)。

“AI時代的教育目標應該培養(yǎng)有情商、有創(chuàng)造性的人才。要解決這個問題，能力側重主要是培養(yǎng)創(chuàng)造力、共情力、適應力，實現路徑需要我們對學生進行情感識別和個性化教育。”加拿大皇家學會院士李康在演講中深入剖析了情感AI在教育場景中的應用潛力。

上海紐約大學校長、華東師范大學哲學系教授童世駿圍繞《讓世界成為我們共同的課堂》發(fā)表主旨演講。他談道：“我們要讓學生真正把世界作為他們的課堂，最好的辦法就是教育者自己也把世界作為我們共同的課堂。就像我們希望孩子們所做到的那樣，我們自己也要帶著好奇心和責任心去學習，自己也要以一個應當對人類有較大貢獻的學習大國的公民的身份去學習，自己也在世界大課堂當中學習。”