中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 周仕敏 通訊員 劉術剛）日前，桂林理工大學“四色輝映·彩韻文化”思政知行實踐團的14名青年師生到廣西三江侗族自治縣，以“理論宣講+實踐研學”的融合式調研，開展“紅色記憶、綠色生態、古色傳承、炫色文化”暑期社會實踐活動。

在承載“紅色記憶”的科馬界古道和亮寨紅軍橋上，實踐團成員劉成擔任主講人，講述了湘江戰役后紅軍小隊在科馬界古道上突圍的革命歷史與紅色精神；在馬灣茶園的生態梯田里，實踐團聚焦“綠葉”變“金葉”的振興密碼，感受綠色生態背后的深厚底蘊；學生們穿梭于巍峨的侗族鼓樓與風雨橋間，學習國家級非遺“侗族木構營造技藝”中蘊含的力學智慧與環保理念，與侗族歌師學唱多聲部侗族大歌。

在侗族博物館，師生們在博物館中深入了解到侗族的起源、遷徙歷史、民俗風情以及非物質文化遺產保護成果。實踐團成員江偉杰表示：“這巧奪天工、巧思妙構的建筑技藝，凝聚著侗族先民非凡的營造智慧與堅忍不拔的創造精神。”

據悉，桂林理工大學“四色輝映·彩韻文化”思政知行實踐團通過前期查閱資料、撰寫腳本和實地調研分別錄制拍攝了“行走的思政課”“場館里的思政課”和“社區里的思政課”等視頻資源，其將會與三江融媒體中心合作，推廣應用思政“云課堂”的落地生根，努力探索思政教育賦能基層社區文化振興的新模式。

另外，“行走的思政課”的成果也應用到了轄區兒童的教育上，實踐團成員為孩子們進行思政小課堂的專題授課，旨在推動“四色文化”在少年兒童心底落地生根。

南站社區第一書記王瑩說：“青年學子們精心準備、用心展示、全心投入，他們以孩子們喜聞樂見的形式，把‘四色文化’浸潤教育和民族團結進步教育以潛移默化的方式厚植于孩子們的內心深處。”