中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 蔣亦豐）日前，浙江省發布進一步深化產教融合的實施意見，明確到2035年，建成教育科技人才一體發展引領區，產教融合對創新發展、產業升級的貢獻度顯著增強。

意見提出，將產教融合發展納入全省國民經濟和社會發展規劃及區域、產業發展布局規劃。前瞻布局人工智能、量子信息等未來產業人才培養，優化學科專業布局，到2030年，本科及以上理工農醫類專業畢業生占比達到55%以上。建立人才需求預測預警機制，編制并動態調整急需緊缺職業（工種）及專業目錄。

建立“高校+平臺+企業+產業鏈”的結對合作機制，省實驗室、省技術創新中心、省高水平大學建設高校聚焦省重點產業，分別牽手一家重點企業和一個重點產業鏈。支持學校、企業、行業共建學科專業，共同制定人才培養方案。強化實踐教學，應用型本科高校學生在校期間參加實習實訓時間累計不少于1年，職業院校實踐性教學課時不少于總課時的50%。

加強產教融合師資隊伍建設。推廣“產業教授”“科技副總”機制，提高企業在師資培養培訓中的參與度，職業院校專業教師每5年赴企業實踐的累計時長不少于半年。推行“企業設崗、教師揭榜”雙向選擇機制，將實踐成果作為職稱評聘的重要依據。將產教融合型教師培養納入“教師教育能力提升工程”學校的重點任務。

同時，鼓勵企業依法參與舉辦職業教育、高等教育。支持省級以上開發區（園區）和學校合作建立混合所有制分校或產業學院，鼓勵科技型企業設立人才工作站、博士后科研工作站。支持企業牽頭組建創新聯合體，構建與重大科技計劃實施的聯動機制。