中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 鐘行）11月7日，由中國陶行知研究會、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會、中國紅色文化研究會聯(lián)合主辦的“講好校園故事、傳播好校園聲音”工程在山東省落地實施，舉辦“2025講好拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)故事，傳播好拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)聲音”濟南公益活動。本次活動由山東省濟南市教育局主辦，濟南市歷城區(qū)教育和體育局、濟南市歷城第二中學承辦。

活動中，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長兼人才發(fā)展專業(yè)委員會理事長、教育部原科技發(fā)展中心主任李志民以“拔尖創(chuàng)新人才的基本素養(yǎng)有哪些？如何提升？”為題，北京一零一中教育集團總校長、中國科學院大學基礎(chǔ)教育研究院院長、北京市首批中學特級校長陸云泉以“學校拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的實踐探索”為題，天津英華實驗學校少年科學院副秘書長、奧林匹克競賽負責人張海峰以“構(gòu)建以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的校園學科競賽體系”為題，浙江省數(shù)智科技研究會教育分會秘書長陳剛以“數(shù)智賦能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為題，通過“講故事”的形式，將理論指導(dǎo)與具體案例相結(jié)合，為與會代表帶來可學可鑒的主題報告。活動還以“聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)，探索全新教育路徑”為主題開展沙龍座談，與會代表共同探討創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式與方法路徑。

與會代表認為，本次論壇摒棄了傳統(tǒng)的理論報告模式，別出心裁地用“講故事”的形式，提供具體的、可操作的情景，比如其他學校是怎么突破制度限制做成某件事的，這種案例比抽象理論更有說服力。此外，“故事”不僅告訴與會者培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才“要做什么”，還用實際案例闡釋“怎么才能做到”，故事里包含解決問題的具體策略和心路歷程，能給與會者帶來實際工作的啟發(fā)。