本報北京9月8日訊（記者 焦以璇）“收到習近平總書記的回信，我內心感到無比驕傲與自豪。畢業后我將回到家鄉——貴州黔東南，扎根基礎教育，努力做教育改革的奮進者、學生成長的引導者，為中西部地區教育事業發展貢獻自己的力量，在祖國和人民最需要的地方揮灑自己的無悔青春。”習近平總書記的勉勵，更加堅定了北京師范大學地理科學專業“優師計劃”定向就業師范生熊國錦的從教信念。

教育大計，教師為本。9月7日，在北京師范大學建校120周年前夕，習近平總書記給北京師范大學“優師計劃”師范生回信，對他們寄予殷切期望。在這所有著“師范教育排頭兵”稱號的高等學府，習近平總書記的回信在師生中引發熱烈反響。

從收到錄取通知書的那一刻起，“優師計劃”學子的命運就與國家的前途命運緊緊聯系在一起。北京師范大學英語專業“優師計劃”定向就業師范生李若雨表示，將牢記習近平總書記囑托，把立志從教回報家鄉的個人夢想，融入國家社會發展的宏偉藍圖，為中西部教育事業發展貢獻自己應有的力量。

“作為一名從大山里走出來的孩子，我深知教育對一個人、一個家庭、一個地區的重要性。今后我定不負習近平總書記的殷切囑托，不負母校的悉心培養，畢業后到祖國和人民最需要的地方去，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”在北京師范大學的這一年里，物理學專業“優師計劃”定向就業師范生楊皓博看見了大山外不一樣的世界，他不僅在專業學習上收獲頗豐，還積極投身各類社會實踐活動，全面提升綜合素養。

來自新疆博爾塔拉蒙古自治州的北京師范大學生物科學專業“優師計劃”定向就業師范生張然說：“我希望自己畢業后回到新疆老家時，能夠成長為一名優秀的教師，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，讓社會主義核心價值觀浸潤學生的心田。”

“習近平總書記的回信，體現了以習近平同志為核心的黨中央對教育事業發展的高度重視，對北師大師生和學校建設發展的深切關懷。”北京師范大學黨委書記程建平表示，作為“四有”好老師的首倡地，北師大肩負著培養追夢人和筑夢人的雙重任務。學校要將重要回信精神與“四有”好老師重要講話精神貫通學習，堅守“為民族復興辦教育、為國家富強育英才”的辦學初心，落實立德樹人根本任務，教育引導廣大青年學子珍惜時光，刻苦學習，砥礪品格，傳承校訓精神，到祖國和人民最需要的地方去建功立業。

“習近平總書記的回信，不僅肯定了我們的成績，而且再一次強調了培養‘四有’好老師的重要性。到2035年實現教育現代化，建設教育強國，需要我們建設一支高素質、專業化、創新型的教師隊伍。我們當不斷努力，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習習近平總書記關于教育的重要論述，堅持黨的領導，堅持教育方針，堅持立德樹人，為培養一批又一批的‘四有’好老師而努力奮斗。”北京師范大學資深教授、“四有”好老師終身成就獎獲得者顧明遠表示。

北京師范大學資深教授、“四有”好老師終身成就獎獲得者林崇德表示，習近平總書記在回信中對“優師計劃”師范生的勉勵，充分闡釋了辦好師范教育和實施好“優師計劃”的重大意義。師范教育，傳給學生的不僅是文化知識、教育教學技巧，還有師德師風。“學為人師、行為世范”既是北師大的校訓，又是師范教育中培養師德師風的總綱領。只有辦好師范教育，才能培養出數以千萬計的“四有”好老師。

《中國教育報》2022年09月09日第1版