本報訊（記者 林煥新）9月8日，中央教育工作領導小組秘書組、教育部黨組印發《關于教育系統深入學習貫徹習近平總書記給北京師范大學“優師計劃”師范生重要回信精神的通知》，就學習宣傳貫徹落實有關工作作出部署。

《通知》指出，在第38個教師節來臨之際，習近平總書記專門給北京師范大學“優師計劃”師范生回信，對他們的學習成長進步給予充分肯定并提出殷切期望，對北京師范大學為國家培養出大批優秀教師的辦學成就給予充分肯定，向全國廣大教師致以節日的祝福。習近平總書記的重要回信立意高遠、內涵豐富、飽含深情、催人奮進，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對廣大教師、師范生和師范院校的親切關懷和特殊厚愛，是對教育戰線和廣大教育工作者的極大關心和鼓勵。各地各校要提高站位，深刻領會習近平總書記重要回信精神的豐富內涵和重要意義，牢記習近平總書記的殷切囑托，全面深化新時代教師隊伍建設改革，建設高素質專業化創新型教師隊伍，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

《通知》強調，要強化引領，以學習貫徹習近平總書記重要回信精神推進新時代高質量教師隊伍建設。一是加強中國特色教師教育體系建設。要切實推進落實新時代基礎教育強師計劃，推動師范院校將辦好師范教育作為第一職責，實施好師范教育協同提質計劃，強化區域教師發展機構建設，打造以師范院校為主體、高水平綜合大學參與、教師發展機構為紐帶、優質中小學為實踐基地的中國特色教師教育體系。加強職業技術師范院校建設，引導支持綜合性大學和工科類大學積極參與職業教育教師培養，建立開放、靈活的職業教育教師培養體系。加強高校教師發展平臺建設，著力提升教育教學能力，支持青年教師成長，培養造就高層次人才。二是推進高素質專業化創新型教師隊伍建設。要遵循教師發展規律，突出分類施策，大力提升教師能力素質。著力提升教師培養層次，擴大研究生層次教師培養規模，搭建教師培訓與學歷教育銜接的“立交橋”，支持在職教師學習深造、提升學歷。深入實施名師名校長培訓計劃，培養教育改革發展帶頭人。深化產教融合、校企合作，加快打造職教“雙師型”教師隊伍，為職業教育培養“工匠之師”。高校要將博士后作為教師隊伍的重要來源，發揮好博士后“蓄水池”作用。依托國家智慧教育公共服務平臺，大力推進教師數字化學習，促進教師終身學習和專業發展。三是促進教師資源均衡配置。要推進師范生定向培養，深入實施“優師計劃”，為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣定向培養本科層次師范生，推進教育部直屬師范大學公費師范生攻讀教育碩士工作，繼續實施農村學校教育碩士師資培養計劃。深入推進“縣管校聘”管理改革，完善交流輪崗激勵機制，重點推進城鎮優秀教師校長向鄉村學校和薄弱學校流動。實施好國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶，支持160個幫扶縣每縣建好一所普通高中和職業高中。落實好鄉村教師生活補助政策。加強鄉村教師周轉宿舍建設，解決鄉村教師住房難題。四是出臺利師惠師舉措。要建立健全教師工資待遇保障長效聯動機制，全面落實義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平要求。提高教齡津貼標準，完善績效工資分配，向教育教學實績突出的一線教師和班主任傾斜。強化職業教育教師待遇保障，吸引更多行業企業優秀人才到職業院校任教。推進高等學校教師薪酬制度改革，建立體現以增加知識價值為導向的收入分配機制。深化教師職稱和崗位制度改革，適當提高中小學中級、高級崗位比例，暢通教師職業發展通道。加快完善以公租房、保障性租賃住房和共有產權住房為主體的住房保障體系，著力解決好教師隊伍的住房困難問題。加大教師表彰力度，落實教師優待政策，營造尊師重教良好氛圍。

《通知》要求，各地各校要系統部署習近平總書記重要回信精神的學習貫徹工作，開展廣泛宣傳，推進深入學習，強化研究闡釋，確保有效落實，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

《中國教育報》2022年09月10日第4版