■ 從嚴從實從細抓好疫情防控

為統籌推進教育教學與疫情防控工作，多地近日發布教學安排，有序恢復中小學線下教學。截至目前，已有重慶市、內蒙古、廣東廣州市、河北石家莊市、新疆烏魯木齊市、河南鄭州市、河南商丘市、遼寧沈陽市、遼寧海城市、云南昆明市、山東博興縣等多地計劃有序恢復線下教學，而湖南長沙市、遼寧大連市、廣東中山市、新疆伊寧市、陜西商洛市等地已部分有序恢復了線下教學。

    分批有序、錯時、錯峰返校復課

為有序恢復線下教學工作，“分批有序、錯時、錯峰”成為各地在組織學生返校復課過程中的共同要求。

多數城市選擇優先恢復畢業年級線下教學。烏魯木齊市計劃自12月12日起組織初三、高三年級復學復課；廣州市、海城市自12月12日起恢復高二、高三年級線下教學；商丘市自12月12日起組織高三年級學生返校復課；鄭州市計劃自12月14日起組織高三年級學生返校復課。

同時，也有不少城市制定了更為詳細的、涉及各學段學校的復課計劃。

石家莊市計劃自12月12日起組織初三、高三年級學生返校，19日起中小學部分恢復教學，并將在26日前完成。

重慶市要求，中心城區高三年級、初三年級于12月12日前恢復線下教學，中小學其他年級于12月19日前恢復線下教學；中職學?；謴途€下教學時間參照中小學執行；幼兒園返園時間和校外培訓機構恢復線下教學時間由各區根據疫情防控形勢研判決定。

沈陽市教育局發布通知要求，12月12日起，高三、初三年級，小學五、六年級恢復線下教學；12月13日起，高一、高二年級，初一、初二年級，小學三、四年級恢復線下教學；12月14日起，小學一、二年級恢復線下教學，幼兒園開園；各級各類教育培訓機構經屬地批準后恢復線下教學。

昆明市則要求“一校一策”做好畢業年級返校工作。例如，昆明三中呈貢學校要求高三、初三年級分班級分批進校，高三年級于12月11日下午3點起返校，每兩個班一批，半小時一批，分班錯峰進校；初三年級于12月12日早7點半返校，每半小時兩個班進校。

    鑄牢校園疫情防線，保證學生生命健康安全

為了保證復課后的學生生命健康安全，各地部署多項舉措鑄牢校園疫情防線。

重慶、內蒙古、鄭州、廣州等地均要求，返校的師生員工進入校園需提供入校前48小時核酸檢測陰性證明，部分城市還要求提供健康碼綠碼。

為做實復課條件核驗，重慶市要求，各區縣教育行政部門聯合政法、公安、衛健委、市場監管、各鎮街等有關部門單位，組成核驗工作組，在學校復課前，對學校逐一進行條件核驗和督查；對條件核驗不合格的學校實行臺賬管理、限期整改，指導督促學校全面達到復課條件，及時消除疫情防控風險隱患；協調有關部門落實核酸檢測專門區域或專門通道，為師生員工提供返校前核酸檢測服務。

烏魯木齊市教育局有關人員介紹，各校按照“一校一策”原則，已全面開展校園清潔消殺工作，并對校園及周邊各區域、各場所進行環境衛生大清理，全面清運垃圾，消殺、通風換氣，做好校園疫情防控和教育教學準備工作。

為了保護學生安全，昆明三中呈貢學校要求，返校要測體溫，出示健康碼，行李須進行消殺，全體全程佩戴口罩，進校第一課是再次清潔教室，完成消殺工作，上好防疫第一課；學生在校內避免各班級相互交叉交集，做操要求學生劃片活動，間隔線在1米以上，體育課分班級上，初三年級全部實行午餐送餐到班級，高三年級午餐分班錯峰就餐，午休就在各班教室，各班注意環境衛生，開窗通風；校門口有鞋底消毒池，校內準備了一定的防疫消殺物資和藥品及應急方案，擬定了信息報告責任人，設置了隔離教室和隔離點等。

廣州各校將堅持傳染病疫情報告制度、落實“日報告”和“零報告”；發現學生出現新冠病毒感染相關癥狀時，及時轉到健康觀察區，通知家長及時接回診治，學校提供抗原試劑，由家長帶學生回家檢測，如檢出陽性，第一時間向所在社區報告并反饋學校。

內蒙古、鄭州則要求，寄宿制普通高中落實封閉管理。

    尊重家長和學生意愿，線上線下同步教學

各地均明確，要在尊重家長和學生意愿的情況下，做好返校復課工作，同時，對于選擇線上教學或暫時不能返校的學生，應當做好線上線下教學的銜接。

廣州明確，各學校要充分尊重家長及學生意愿，做好線上同步教學相關保障，并著重加強人文方面關懷。鄭州則要求，除高三年級外的其他學段、年級暫緩返校，繼續做好線上教學。

沈陽市教育局表示充分尊重家長和學生意愿。家長和學生可根據所在地區疫情防控和家庭實際情況，自愿選擇線上或線下學習方式。各學校要“一校一策、一班一策”制定方案，確保滿足家長和學生需求；制定“線下+線上”同步課堂教學方案，做好教學設備保障，確保正常教育教學秩序。教師授課時，要充分關注因各種原因選擇線上學習的學生；授課后，要與線上學習的學生及時溝通，有針對性地進行輔導答疑。

內蒙古包頭市針對線上教學和線下教學的不同情況進行部署?？紤]到學生剛從線上教學回歸線下教學的適應期，學校須合理調整各學科教學計劃，適當整合教學內容，適度放緩教學進度，循序漸進開展教學活動。對于暫時不能返校的學生，學校提供在線直播課堂教學，幫助學生完成學業。

沈陽還關注到復課后學生的心理健康狀況，要求各地各校在學生恢復線下教學后，通過班團（隊）會等形式，積極組織開展主題教育活動；充分發揮班主任及心理健康教師的作用，多措并舉，宣傳疫情防控下的心理健康科普知識，引導學生科學對待疫情，保持積極心理、陽光心態；密切關注學生心理狀況，及時發現學生存在的焦慮疑慮和困惑，學校要與家長及時溝通，及時做好學生的心理疏導；加強人文關懷，積極妥善解決學生學習和生活中的困難。

《中國教育報》2022年12月12日第2版