近日，國(guó)家語(yǔ)委對(duì)《國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地管理辦法（試行）》進(jìn)行修訂，印發(fā)了《國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》）。國(guó)家通用語(yǔ)言文字的推廣普及迎來(lái)了基地化引領(lǐng)的嶄新階段。

眾所周知，語(yǔ)言文字是人類社會(huì)最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。漢語(yǔ)言文字是中華文化的獨(dú)特標(biāo)志、中華民族血脈相連的核心紐帶，更是中華民族走向世界的宏偉橋梁。推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，對(duì)內(nèi)可以增強(qiáng)凝聚力，促進(jìn)民族融合，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，提升文化自信；對(duì)外可以促進(jìn)文化融通，深化文明互鑒，推動(dòng)中華文化走向世界，提升國(guó)家文化軟實(shí)力。

推廣基地具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，是新時(shí)代語(yǔ)言文字工作實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵推力。其核心功能是在推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)上，利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)及資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展研究、培訓(xùn)、傳播及創(chuàng)新實(shí)踐，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用，最終推動(dòng)祖國(guó)的語(yǔ)言文字事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。在這個(gè)意義上，推廣基地可謂引領(lǐng)新時(shí)代語(yǔ)言文字發(fā)展的助推器。

近年來(lái)，推廣基地建設(shè)取得了重要進(jìn)展。教育部、國(guó)家語(yǔ)委于2018年啟動(dòng)推廣基地建設(shè)工作，截至目前已認(rèn)定北京大學(xué)等122家推廣基地。這些推廣基地在研究闡釋、教育培訓(xùn)及推廣傳播等方面發(fā)揮了積極作用。此次《管理辦法》的印發(fā)，使推廣基地的定位更加準(zhǔn)確、運(yùn)行更加流暢、后勁更加充沛，有利于進(jìn)一步發(fā)揮推廣基地的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，助推國(guó)家通用語(yǔ)言文字實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

黨的二十大報(bào)告提出“加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度”，這為語(yǔ)言文字發(fā)展提出了更高、更新的要求。發(fā)揮推廣基地優(yōu)勢(shì)，首先應(yīng)在“基”字上下功夫，要通過(guò)價(jià)值引領(lǐng)、成果展示、機(jī)制創(chuàng)新等方式不斷破除外在羈絆，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，著力解決好基礎(chǔ)理論、基本模式等問(wèn)題，為基地建設(shè)打下牢固根基。發(fā)揮推廣基地優(yōu)勢(shì)，還應(yīng)在“廣”字上做文章，要在國(guó)家戰(zhàn)略主航道上廣開(kāi)言路，鼓勵(lì)各個(gè)基地百花齊放、各展所長(zhǎng)，最終形成自己的特色，避免陷入同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)揮推廣基地優(yōu)勢(shì)，更要在“協(xié)同”上謀發(fā)展。基地之間要在底層邏輯上協(xié)同合作、互取所長(zhǎng)、彼此相連、聚“星”為“鏈”，充分發(fā)揮整體作用。除此之外，推廣基地應(yīng)自覺(jué)融入國(guó)家和區(qū)域教育發(fā)展的大格局，如與學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在課程共研、師資共育、特色共建、成果共享等方面展開(kāi)合作，積極構(gòu)建良好的教育生態(tài)，提升協(xié)同育人的品質(zhì)。不管怎樣，協(xié)同發(fā)力應(yīng)成為推廣基地的新常態(tài)。

當(dāng)今世界，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)逐日趨激烈，焦點(diǎn)是文化競(jìng)爭(zhēng)，核心是文化自信。隨著中華民族強(qiáng)起來(lái)的步伐日益矯健、中國(guó)人的文化自信與日俱增，每一個(gè)中國(guó)人或許都將成為“活”的推廣基地，樂(lè)此不疲地推廣祖國(guó)的語(yǔ)言文字，傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（作者系上海市育才初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、正高級(jí)教師）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年12月13日第2版