近日，國家語委對《國家語言文字推廣基地管理辦法（試行）》進行修訂，印發了《國家語言文字推廣基地管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》）。國家通用語言文字的推廣普及迎來了基地化引領的嶄新階段。

眾所周知，語言文字是人類社會最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。漢語言文字是中華文化的獨特標志、中華民族血脈相連的核心紐帶，更是中華民族走向世界的宏偉橋梁。推廣普及國家通用語言文字，對內可以增強凝聚力，促進民族融合，鑄牢中華民族共同體意識，提升文化自信；對外可以促進文化融通，深化文明互鑒，推動中華文化走向世界，提升國家文化軟實力。

推廣基地具有獨特優勢，是新時代語言文字工作實現高質量發展的關鍵推力。其核心功能是在推廣普及國家通用語言文字的基礎上，利用專業優勢、人才優勢及資源優勢開展研究、培訓、傳播及創新實踐，充分發揮示范、引領和輻射作用，最終推動祖國的語言文字事業實現大發展。在這個意義上，推廣基地可謂引領新時代語言文字發展的助推器。

近年來，推廣基地建設取得了重要進展。教育部、國家語委于2018年啟動推廣基地建設工作，截至目前已認定北京大學等122家推廣基地。這些推廣基地在研究闡釋、教育培訓及推廣傳播等方面發揮了積極作用。此次《管理辦法》的印發，使推廣基地的定位更加準確、運行更加流暢、后勁更加充沛，有利于進一步發揮推廣基地的獨特優勢，助推國家通用語言文字實現高質量發展。

黨的二十大報告提出“加大國家通用語言文字推廣力度”，這為語言文字發展提出了更高、更新的要求。發揮推廣基地優勢，首先應在“基”字上下功夫，要通過價值引領、成果展示、機制創新等方式不斷破除外在羈絆，激發內生動力，著力解決好基礎理論、基本模式等問題，為基地建設打下牢固根基。發揮推廣基地優勢，還應在“廣”字上做文章，要在國家戰略主航道上廣開言路，鼓勵各個基地百花齊放、各展所長，最終形成自己的特色，避免陷入同質化競爭。發揮推廣基地優勢，更要在“協同”上謀發展。基地之間要在底層邏輯上協同合作、互取所長、彼此相連、聚“星”為“鏈”，充分發揮整體作用。除此之外，推廣基地應自覺融入國家和區域教育發展的大格局，如與學校優勢互補，在課程共研、師資共育、特色共建、成果共享等方面展開合作，積極構建良好的教育生態，提升協同育人的品質。不管怎樣，協同發力應成為推廣基地的新常態。

當今世界，國與國之間的競逐日趨激烈，焦點是文化競爭，核心是文化自信。隨著中華民族強起來的步伐日益矯健、中國人的文化自信與日俱增，每一個中國人或許都將成為“活”的推廣基地，樂此不疲地推廣祖國的語言文字，傳播中華民族優秀傳統文化。

（作者系上海市育才初級中學校長、正高級教師）

《中國教育報》2022年12月13日第2版