在山西大同大學，各個辦公樓、教學樓的顯眼處都有一個酷似電話亭的新玩意——“朗誦亭”。這種集朗讀、練習、錄制等功能于一體的朗讀設備，迅速吸引了學生們的目光。讓學生享受私密空間的“悅讀”樂趣，提升審美趣味，豐富大學生活，這是山西大同大學全過程引領、全方位鋪展美育教育的扎實舉措。

近年來，山西大同大學黨委有效開展美育工作，以朗誦角、英語角、體育角、音樂角等為抓手創新美育第二課堂，呈現出全面開花、多點散射的良好局面。

大講堂詮釋美術之美

2021年11月，《山西大同大學全面加強和改進新時代美育工作實施方案》出臺，提出培養心靈美、形象美、語言美、行為美的新時代青年。學校還成立了由黨委書記、校長為主任的美育教育工作委員會，同時完善美育教師崗位評價，健全完善教育評價與督導機制，確保美育教育工作落實落地落細。

校黨委的頂層設計很快成為各學院、各部門美育工作的行動指南，全校上下步調一致、大膽創新，以小角落開拓出育人大格局的美育新模式。

5月初，在學校行知樓的會議室，由校黨委組織美術學院舉辦的“美育云端大講堂”正式開講。美術學院副教授楊俊芳以“文化大同、美術云岡”為題，從歷史與圖像學的角度，講述了大同厚重的地域文化、云岡石窟的分期風格特征等內容。

“多措并舉推進美育工作，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入學校人才培養全過程，貫穿學校教育各學段，努力培養出聽黨話、跟黨走、充滿愛國熱情的建設者和接班人，培養心靈美、形象美、語言美、行為美的新時代青年。”學校黨委書記趙水民說。

“朗誦角”涵養語言之美

本真樓、博雅樓前，景觀大道、行知廣場上，經常活躍著一群群衣著典雅、神采飛揚的學子。或是聲情并茂的朗誦，或是激情澎湃的演講，時急時緩的聲韻，揮灑著青春飛揚的熱情，蘊含著蓬勃奔騰的力量。

朗誦之美浸潤校園，謳歌之情深入人心。作為文學院常年開展的一項活動，朗誦角得到師生們的廣泛認可并成為全校性活動，其他院系的師生們也不約而同前來接受“詩與遠方”的洗禮。

“朗誦角的興盛，為有朗誦才藝的同學搭建了出彩的舞臺，進一步增強了我們與好書交友、與經典對話的行動自覺。”文學院2021級學生張鵬起說。

微風和煦，在行知廣場西南側的英語角，一群大一、大二的學生，正在外國語學院高年級學生的引領下，大聲朗讀著。“朗讀者”們以組為單位，用英語交流分享自己對大學生如何在百年變局和世紀疫情中發揮作用、實現價值的看法，和風暖陽下，一張張笑臉釋放著青春的活力與勃勃生機。

多彩活動感受韻律之美

華燈初上，天翔體育場體育角，由體育學院派出優秀實習生作為指導師的各類活動正在蓬勃開展：百人健美操隊正在訓練，律動的音樂、健美的動作令人躍躍欲試；簡化版“八段錦”吸引了眾多師生，全套做下來人人神清氣爽；一列學生在練習二十四式太極拳，行云流水般的動作一氣呵成……各類喜聞樂見的健身項目不一而足，吶喊聲、加油聲、喝彩聲充盈整個校園。

“以前一直沒有鍛煉的習慣，學校的體育第二課堂活動，把我們從床上拉起來，融入到健康的生活中。臨近畢業，這應該是學校送給我們的健康大禮包吧！”新聞與傳媒學院學生李鑫深有感觸地說。

音樂學院門前，經過簡單燈光裝飾的小亭榭別有韻味。當天進行的是音樂學院與外語學院合作舉行的校園民謠專場音樂會，兩院學生帶來《春風十里》等27首曲目，優美的歌聲回蕩在校園里。

“為提高學生的美育水平，我們面向全校舉辦周末露天音樂會，反響非常好。為滿足更多同學登臺表演的訴求，我們立即調整部署，以教研室為單位，按照聲樂專場、打擊樂專場、民樂專場、管弦樂專場等不同系列開展活動，給全校同學提供了一個表達自我的機會。”音樂學院負責人說。

“第二課堂的美育工作主要依賴于各種活動、協會、社團等，專業院系指導非專業學生開展各種活動，形成合力，從而相互影響、相互感染、共同提高，這才是育人希望達到的效果。”山西大同大學校長姚麗英說。

不馳于空想，不騖于虛聲。山西大同大學黨委積極探索適合學校實際、具有學校特色的美育課堂和美育活動，努力引領廣大青年學子認識美、欣賞美、創造美，不斷提升美的理想、美的情操、美的品格、美的素養。

《中國教育報》2022年12月22日第3版