近日，南方科技大學、騰訊公司共同主辦了“青年科學家502論壇”。在論壇的“校長圓桌”環節，多所大學的書記校長圍繞如何“引導、支持從事基礎研究的青年教師，甘坐冷板凳、探索長周期重大科學問題”等議題展開了熱烈的討論。

青年科學家是科技創新的生力軍，是實現高水平科技自立自強重要的人力資源，也是實現科技強國的動力源泉。近年來，我國一批重大科技創新成果不斷涌現：“嫦娥”奔月、“蛟龍”入海、“北斗”導航、C919大型客機……其背后都有平均年齡不到40歲的核心青年科學家研究團隊。《中國科技人力資源發展研究報告（2020）》顯示，截至2020年底，我國科技人力資源已超1.1億人，其中39歲及以下人群超過七成，未來其年輕化特點和趨勢將更加明顯。

可以說，青年科學家是科技創新人才隊伍中最具創新活力的群體，他們不但是科技創新的中堅力量，而且是科技自主創新的“未來之星”，具有實現科學事業快速發展和科技創新的天然優勢。因此，減輕青年科學家的負擔，為他們成才提供豐富“營養”和良好的創新創造環境，讓他們心無旁騖地潛心研究，有“敢于坐冷板凳”的勇氣和毅力，努力實現人盡其才、才盡其用、用有所成，是提升國家科技競爭力和創新能力的關鍵之舉。

然而，我們也要看到，青年科學家正處于個人成長和職業發展的初期階段，他們仍然面臨著學習、工作和生活等各方面的壓力，不少青年科學家存在嶄露頭角機會少、成長通道狹窄、評價考核頻繁、事務性負擔較重等現實困難。現實中，不少青年科學家都背負著過多的學術和行政任務，創新動力不足，也難以靜心安心進行創新創造、產生重大研究成果。

要改變這一狀況，就要為青年科學家厚植創新創造的土壤，解除他們的后顧之憂，引導他們克服急功近利心態和浮躁心理，涵養“十年磨一劍”的研究定力和決心，激發他們沉潛下來，敢于、安于、樂于“坐冷板凳”，專心做學問、搞研究，讓他們輕裝遠行。

只有減輕青年科學家過重的負擔，才能激發他們創新創造的潛能。近年來，我國持續深化拓展科研領域“放管服”改革，為青年科學家輩出營造了良好的成長環境。中央人才工作會議強調，要支持青年人才挑大梁、當主角。2018年以來，科技部、教育部、中科院先后印發“減負行動1.0”和“減負行動2.0”，在全國范圍內廣泛展開行動，在減少填表、檢查等方面取得了顯著成效。為了進一步減輕青年科研人員的負擔，實施落地減負行動，今年8月，科技部等五部門下發“減負行動3.0”，這為推動青年科學家開拓創新、激發青年科學家研究熱情和創造潛力提供了堅實的制度保障。

只有將青年科學家過重的負擔真正減下來，釋放減負政策紅利和善意，暢通成長通道，才能賦能青年科學家健康成長，激發他們迸發無限創新創造熱情，增強他們創新創造的實力，促使他們在科學研究的征途上行穩致遠。

一方面，要聚焦國家重大戰略需求，為青年科學家成長搭臺子。黨的二十大報告明確指出，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略和創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。因此，要優化配置創新資源，優化國家科研機構、高水平研究型大學、科技領軍企業定位和布局。推進國際科技創新中心、區域科技創新中心建設時，要讓更多的青年科學家擔綱領銜，確定并落實青年科學家在國家重點研發計劃、中國科學院戰略性先導專項中的任職比例。將青年科學家的學術成長與國家重大戰略需求結合起來，為他們科學研究和展示拓展廣闊空間，讓他們在實踐鍛煉中獲得成長、取得重大研究成果、贏得人生出彩的機會。

另一方面，要改革科研申報和考評制度，為青年科學家成才減負擔。科研管理等職能部門要提高青年科研人員的資助覆蓋面和資助規模，特別要加大對于剛開始從事科研工作的年輕人的支持，在課題、項目上應適當減少學歷、職稱、學術經歷等條件限制，有針對性地給青年科學家提供相對優渥的經費支持和更多的科研項目。要完善青年科學家的考核評價方式，尊重科學研究規律和取得成果的時間周期，建立長短結合的評價機制，改變“速成”思維。適當擴大科研自主權、適當減少考核頻次、精簡過程檢查評估、設置分類評價指標、承認崗位工作貢獻等，構建以創新價值、創新能力和實際貢獻為導向的現代評價體系。

最后，要牢固樹立人本思維，為青年科學家身心健康開方子。針對青年科學家成長成才過程中面臨的問題多元化特征，聚焦他們密切關注的工作和現實生活，關注普遍性集體需求和特殊困難群體的個性化需要，以需求為導向優化他們的生活和工作環境。同時，要定期開展心理健康咨詢和心理疏導，激發青年科學家的內生動力，讓他們以飽滿的熱情和積極的態度深耕主業，創造力得到充分迸發，在創新研究的道路上越走越好。

（作者系四川省中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員、四川省社會科學院馬克思主義學院特約研究員）

《中國教育報》2022年12月23日第2版