近年來，青少年心理健康問題日益凸顯，頻頻引發(fā)社會關(guān)注。加強青少年心理健康教育十分必要、刻不容緩。為科學防治青少年焦慮和抑郁，有效解決青少年心理健康問題，共青團昆明市委整合資源建立昆明市青少年心理健康服務中心，以9—18歲青少年群體為主要服務對象，提供全天候、全公益、全鏈條、全方面保密的心理咨詢服務。幫助迷茫的孩子重拾對生活的熱情與希望，引導焦慮的父母共同為孩子的健康成長保駕護航，讓專業(yè)化、規(guī)范化的心理咨詢服務成為解決青少年心理健康問題的有效途徑之一。昆明市青少年心理健康服務中心的搭建和實踐，為構(gòu)建防治青少年心理健康問題的聯(lián)動服務模式提供了建設(shè)性的范本。

青少年心理健康問題已成為全球性公共衛(wèi)生問題。聯(lián)合國兒童基金會發(fā)布的《2021年世界兒童狀況》報告顯示，據(jù)估算，在10—19歲的青少年中，有超過13%的人患有世界衛(wèi)生組織定義的精神疾病。因為得不到及時、專業(yè)的治療，部分心理健康疾病會伴隨終生，甚至引發(fā)青少年傷害自己等嚴重后果。

青少年心理健康工作是健康中國建設(shè)的重要內(nèi)容，也是關(guān)系國家和民族未來的重要公共衛(wèi)生問題。《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》強調(diào)，要加強青年心理健康教育和服務。注重加強對青年的人文關(guān)懷和心理疏導，引導青年自尊自信、理性平和、積極向上，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。2020年國家衛(wèi)生健康委辦公廳發(fā)布《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》要求，將心理健康教育作為中學、高等院校所有學生的必修課，每學期聘請專業(yè)人員進行授課，指導學生科學認識抑郁癥，及時尋求專業(yè)幫助等。2021年教育部在《關(guān)于進一步落實青少年抑郁癥防治措施的提案》答復中明確表示，將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結(jié)果異常的學生給予重點關(guān)注。

改善并解決青少年心理健康問題，需要學校、家庭、醫(yī)院、心理健康從業(yè)者及社會各界多主體的高效聯(lián)動和互相配合。首先，積極推進心理健康教育普及，引導青少年正確看待、處理心理健康問題，培養(yǎng)良好的情緒調(diào)節(jié)能力。校園是青少年汲取知識、參與活動最主要的場所，通過舉辦心理健康主題講座、開展青少年心理健康宣傳活動，加強青少年心理健康教育與宣傳，引導青少年勇于面對并正確處理遇到的問題，學習調(diào)節(jié)、控制情緒的方法。其次，定期開展青少年心理健康評估，建立“一生一檔案”制度，監(jiān)測青少年心理健康動態(tài)。開設(shè)心理健康咨詢中心，對存在高危心理健康問題的學生進行“一對一”疏導工作，監(jiān)測學生心理問題發(fā)展動態(tài)。加強家長和學校之間的溝通，監(jiān)測青少年心理健康。引導家長樹立正確教育觀念、掌握正確教育方法。推進學校教育和家庭教育相互配合，密切關(guān)注青少年在成長中遇到的問題。最后，加大心理健康專業(yè)化服務供給，鼓勵更多專業(yè)人員加入到健康咨詢服務的隊伍中。準確把握青少年心理健康問題及其嚴重程度，有效幫助有需求、有問題、有困難的青少年找到正確的解決路徑，構(gòu)建學校、家庭、社會專業(yè)機構(gòu)多方聯(lián)動，多措并舉筑牢青少年心理健康的“防護墻”支持系統(tǒng)，共同守護青少年心理健康。

（作者系中國青少年研究中心助理研究員）

《中國教育報》2023年04月19日第2版