本報訊（記者 蔣亦豐）村里的廣場、臺門等場地上，孩子們盡情玩著童真童趣的農家游戲；親子表演的民間游戲“老酒謠”引來村民駐足觀看。最近，浙江紹興安橋頭村舉辦了別開生面的園村聯動主題活動，拉開了紹興創建首批學前教育“園村共同體”的序幕。

“園村共同體”是指幼兒園與鄉村共生發展，盤活鄉村的自然、人文資源，合理轉化為幼兒園的課程實踐內容，發揮村鎮、社區的教育功能和價值。同時，幼兒園以自身的辦園特色與優勢，為鄉村振興添磚加瓦。

園村聯動主題活動當天，孫端鎮中心幼兒園和當地達成“園村共同體”共建機制。村里整理出了適合幼兒的游戲場地、活動材料、人文景觀等資源，幼兒園基于鄉土資源與文化開發園本課程，為村里的鄉風建設、產業發展、文化傳承獻計獻策。比如，幼兒園在安橋頭村開展“小魯迅”活動，教師和孩子們與村民共畫黃酒缸、涂鴉烏篷船，體驗農耕文化。老一輩村民則帶著孩子們憶民俗、赴節會、演社戲等，打磨精品親子研學路線，吸引周邊城鄉的孩童前來體驗。雙方的合作既讓幼兒感受到了濃郁的鄉村地域文化，也帶動了更具教育味的鄉村親子旅游，實現了園村雙贏。

據悉，紹興首批培育的“園村共同體”共12個，范圍涉及越城區、柯橋區、諸暨市等6個縣（市、區）。

《中國教育報》2023年07月09日第1版