在浙江省蕭山中學(xué)數(shù)字生命科學(xué)館體驗(yàn)一次奇妙人體之旅，在蕭山區(qū)河上鎮(zhèn)中心小學(xué)未來(lái)博物館制作非遺，在杭州市蕭山區(qū)世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)了解傳統(tǒng)農(nóng)具……為助力“五育”并舉，杭州市蕭山區(qū)各級(jí)學(xué)校充分發(fā)揮數(shù)字化優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新特色化、多樣化的暑期育人模式。在杭州市蕭山區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)章建平看來(lái)，現(xiàn)在的中小學(xué)生是“數(shù)字時(shí)代的原住民”，學(xué)習(xí)方式、生活方式發(fā)生了質(zhì)的變化，如何利用數(shù)字技術(shù)，豐富學(xué)生的暑期生活，為學(xué)生提供樂于接受并愛上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，是教育人需要思考的問題。

數(shù)字賦能，點(diǎn)燃文化傳承熱情

在蕭山區(qū)較為偏遠(yuǎn)的河上鎮(zhèn)，有一所具有百年歷史的農(nóng)村學(xué)校?！拔覀兊暮⒆?，大部分沒有機(jī)會(huì)去博物館，甚至連博物館的樣子也沒見過(guò)。而如今，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，一切都變了……”蕭山區(qū)河上鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)鄭巍巍介紹，學(xué)校大膽融入數(shù)字化元素，用3年時(shí)間，深入挖掘地區(qū)文化特色，將校本課程與數(shù)字化有機(jī)融合，搭建了充滿科技感的未來(lái)博物館?！拔覀冩?zhèn)有國(guó)家非遺項(xiàng)目——河上龍燈勝會(huì)，目前已經(jīng)形成數(shù)字化課程，暑期學(xué)生一下子就搶沒了?！编嵨∥≌f(shuō)。

記者了解到，每年暑期托管期間，學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)非遺傳承人到校講解馬燈文化，學(xué)生再親手制作馬燈，最后在信息科技教師的指導(dǎo)下拍照，制作定格動(dòng)漫或3D打印。

除此之外，今年7月、8月，依托未來(lái)博物館，河上鎮(zhèn)中心小學(xué)分兩期開設(shè)暑期托管班，為學(xué)生提供一粟三味數(shù)智農(nóng)莊、田園牧歌實(shí)驗(yàn)室、天空之城廣播臺(tái)等多樣化數(shù)字化場(chǎng)域課程?！拔液托』锇槌晒Α畵尅搅耸钇谕泄苷n程中的益智編程、電子百拼和無(wú)人機(jī)表演課程，我感覺自己的暑期生活可豐富了！”五年級(jí)學(xué)生謝丹陽(yáng)高興地說(shuō)。

“傳統(tǒng)文化+數(shù)字技術(shù)”，河上小學(xué)堂實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化為學(xué)生暑期提供觸摸歷史、感受未來(lái)的機(jī)會(huì)，更是蹚出了文化興校、數(shù)智賦能的育人新路徑。

虛實(shí)結(jié)合，提升暑期作業(yè)成效

數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生暑期生活，在杭州市蕭山區(qū)通惠初級(jí)中學(xué)，又是另一番景象。

“每到周末或假期，孩子的作業(yè)質(zhì)量就直線下滑，完全不能和在校的作業(yè)相提并論。而且暑假時(shí)間長(zhǎng)，我們都要上班，更沒辦法管好孩子作業(yè)了。”通惠初中八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)王女士說(shuō)。同樣，面對(duì)假期作業(yè)，教師也不輕松?！懊康郊倨诨貋?lái)第一天，尤其是暑假這樣的長(zhǎng)假期，辦公桌上堆滿了學(xué)生作業(yè)。短時(shí)間內(nèi)批改出來(lái)，還要反饋講解，我們老師真是忙到暈?！蓖ɑ莩踔衅吣昙?jí)教師戴志江表示，這樣的批改和教學(xué)，不僅違背了暑期作業(yè)查找學(xué)生知識(shí)短板的初衷，無(wú)法為學(xué)生提供針對(duì)性輔導(dǎo)，而且也在很大程度上降低了新課講授的質(zhì)量。

如何用好假期，既實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我學(xué)習(xí)管理，又實(shí)現(xiàn)教師合理安排工作量，成為通惠初中教學(xué)改革的重點(diǎn)之一。該校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)高陽(yáng)，將目光投向了平板學(xué)習(xí)。

“現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)全面鋪開使用平板教學(xué)，每名教師和學(xué)生都習(xí)慣平板教與學(xué)。于是我們?cè)谶@個(gè)基礎(chǔ)上，推出平板技術(shù)支持下的‘云作業(yè)’?！备哧?yáng)介紹，通過(guò)平板系統(tǒng)，暑期定時(shí)為學(xué)生推送更新限時(shí)訓(xùn)練，教師通過(guò)學(xué)生完成時(shí)間及質(zhì)量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可準(zhǔn)確掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài)；能及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，第一時(shí)間給學(xué)生提供反饋。值得注意的是，根據(jù)作業(yè)檢測(cè)報(bào)告，教師針對(duì)錯(cuò)誤率較高的習(xí)題，錄制題目講解微課，發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生可自行選擇觀看并完成作業(yè)訂正，極大提升了暑期作業(yè)質(zhì)量與教學(xué)效果。

“目前，我們已經(jīng)形成了一套完整的假期作業(yè)流程管理體系。而這流程留下來(lái)的最寶貴財(cái)富就是，微課收看筆記。這個(gè)筆記其實(shí)就是學(xué)生將錯(cuò)題收集，形成的錯(cuò)題本，這便于學(xué)生高效地復(fù)習(xí)，而老師通過(guò)查閱學(xué)生錯(cuò)題本，實(shí)現(xiàn)了更加精準(zhǔn)地教?！蓖ɑ莩踔行ｉL(zhǎng)李志剛說(shuō)。

盤活資源，賦能校社協(xié)同育人

不僅如此，在蕭山區(qū)，學(xué)生暑期生活方方面面充滿了“數(shù)字范兒”。浙江省蕭山中學(xué)數(shù)字生命科學(xué)館暑期面向全區(qū)中小學(xué)生免費(fèi)開放，通過(guò)預(yù)約，孩子即可來(lái)到土壤博物館、生物成果與前沿展示區(qū)、數(shù)字體驗(yàn)區(qū)、水資源回收利用實(shí)驗(yàn)室等沉浸式體驗(yàn)最新科技?！斑@樣的方式，不僅是為更多的孩子提供接觸科學(xué)的機(jī)會(huì)，更是為孩子們近距離感受向往的高中校園提供機(jī)會(huì)，給他們學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心?！笔捝絽^(qū)教育信息技術(shù)中心主任黃小龍說(shuō)。

面向全區(qū)中小學(xué)生開放校園的還有杭州市蕭山區(qū)世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園。在這個(gè)擁有“空間魔法”的學(xué)校，孩子們可以跟著教師的講解“云進(jìn)入”紅立方網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，近距離觀看交換機(jī)路由器的局域網(wǎng)絡(luò)部署，真實(shí)了解觸控交互屏的工作原理和使用效果；通過(guò)“云分析”小小警情室平臺(tái)分析校園報(bào)警電話如何與公安局通信網(wǎng)進(jìn)行通信；走近VR垃圾分類設(shè)備，以第一視角感受虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景……“目前，學(xué)校已經(jīng)和交管局、法院以及多個(gè)社區(qū)聯(lián)系好，分兩期開展暑期托管課程，每期我們可以容納200余名學(xué)生。”該校校長(zhǎng)滕閩軍介紹。

數(shù)字化賦能孩子暑期，蕭山區(qū)已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。“不走‘一刀切’，也不是僅僅追求技術(shù)，從學(xué)校文化、學(xué)生需求、教師技能、學(xué)校環(huán)境等現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，蕭山區(qū)努力探索數(shù)字技術(shù)支持下的假期育人新文化?！闭陆ㄆ奖硎?，蕭山區(qū)將沿著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的道路，努力培植具有蕭山特色的“數(shù)字范兒”教育。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年07月22日第3版