■“雙減”兩周年筆談

北京市委、市政府堅決貫徹習近平總書記關于“雙減”工作的重要指示精神，從北京實際出發，確立“校外治理、校內保障、疏堵結合、標本兼治”的工作總思路，把“雙減”作為建設教育強國、推進首都教育高質量發展、辦好人民滿意的教育的具體實踐。兩年來，全市學科類機構大幅壓減，風險防范平穩可控，常態化監管格局基本形成；校內教育提質增效，教育改革扎實推進，“雙減”階段性目標基本實現。第三方機構調查顯示，2021年、2022年北京市教育領域社會總體滿意度持續提升。

一是始終堅持高位統籌推進。習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時強調，要堅持把高質量發展作為各級各類教育的生命線，加快建設高質量教育體系。建設教育強國，基點在基礎教育。習近平總書記在北京育英學校考察時強調，“雙減”政策落地有一個過程，要久久為功。習近平總書記的重要講話為北京市的工作指明了方向，提供了根本遵循。北京市委歷任主要領導高度重視“雙減”工作，多次到學校和機構調研，指導建立聯席會議機制，組建由24個部門參與的市級“雙減”工作專班，強調要鞏固“雙減”成果，持續提高基礎教育質量。市區各部門堅持“治亂、減負、防風險”“改革、轉型、促提升”并重，加強統籌聯動，為推進“雙減”提供了堅實的組織和制度保證。

二是不斷鞏固深化校外治理。在學科培訓治理方面，嚴肅查處隱形變異違規培訓，創制預付資金監管、培訓機構辦學標準等政策，出臺《治理違規學科培訓工作指引》等20余個治理工具；常態化開展聯動執法檢查，建立“五必巡”機制，做到防范、查處一體推進。在非學科培訓治理方面，建立“行業歸口+行為監管”治理模式，行業主管部門研究出臺準入標準、監管辦法和分類細目，建立健全價格監測機制；緊盯隨意漲價、費用拖延難退等群眾反映突出的行為，對7000余家非學科類機構進行全覆蓋排查整改。

三是大力促進校內提質增效。嚴格落實國家課程方案和課程標準，深化課堂教學改革，在200余所學校建設“雙師”課堂，初、高中起始年級嚴格落實課程教學計劃。建立高質量作業設計機制，關注作業的縱向綜合、全批全改和及時反饋，滿足學生學足學好的個性化需求。建立考試命題創新機制，推動考試評價從知識立意向能力立意、價值觀立意轉化。廣泛引入體育、美育、科學教育等優質教育資源，努力滿足學生課后服務多樣化需求。組織2.42萬名干部教師交流輪崗、近700所城鄉學校“手拉手”結對，推動教育全要素有序流動。探索建立“全程超前伴隨式”家長培訓體系，引導家長樹立科學的教育觀、成才觀。

北京市將始終牢記習近平總書記對首都教育系統的殷殷囑托，堅決貫徹黨中央教育強國建設的決策部署，堅定不移把“雙減”作為重要政治任務抓緊抓實抓好，在為黨育人、為國育才的新征程上作出新的更大貢獻。

《中國教育報》2023年08月09日第1版