近日，在全國首個校園水利風(fēng)景區(qū)——南昌工程學(xué)院瑤灣水利風(fēng)景區(qū)內(nèi)，50名大一學(xué)生共同為花草澆水、修枝，熱火朝天地勞動著。

“為大一學(xué)生打造一堂以勞動實踐為主的思政課，是學(xué)校黨委、行政各部門的精心設(shè)計和科學(xué)安排，是學(xué)校堅持勞動育人的經(jīng)驗總結(jié)和價值共識。”學(xué)校高水平教學(xué)團隊負(fù)責(zé)人、主管教學(xué)的副校長陸偉鋒介紹。

南昌工程學(xué)院由江西省人民政府和水利部共建，以水利電力為辦學(xué)特色。近年來，學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)挖掘思政教育和辦學(xué)特色之間的內(nèi)在聯(lián)系，圍繞“水文化”探索出了一系列思政教育新模式，實現(xiàn)了思政教育從課內(nèi)扁平化到課外立體式、從講授啟發(fā)式到情境沉浸式，學(xué)生從群體“他教”到個體“自教”的轉(zhuǎn)變。

為了上好勞動實踐思政課，讓學(xué)生親水愛水惜水護水，學(xué)校黨委書記汪勝前多次到一線調(diào)研，教務(wù)處、水利與生態(tài)工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院及后勤部門等通力協(xié)作，在勞動內(nèi)容、實踐對象、思政元素、水利特色和課程邏輯建構(gòu)等方面精心設(shè)計，將勞動教育、愛校教育和專業(yè)教育融為一體。

創(chuàng)新的教育形式受到了學(xué)生們的歡迎。該課程在學(xué)生工作平臺發(fā)布后，幾乎“秒光”。“親水勞動、愛水滋養(yǎng)、惜水澆灌，這樣的勞動實踐思政課，讓我感受到新時代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。”該校大一學(xué)生王嘉順說。

在南昌工程學(xué)院，課程思政同樣圍繞“水文化”展開，以鮮活的事例為基礎(chǔ)，與思政課程同向同行。

在水利與生態(tài)工程學(xué)院教學(xué)副院長、江西省“新時代贛鄱先鋒”牛景太的工作筆記上，有這樣一段話：“讓學(xué)生了解水利工程事故案例的慘痛教訓(xùn)，理解遵循混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計原理，感悟作為水利從業(yè)者所肩負(fù)的責(zé)任與使命。”這是他與同事們在集體備課會上討論的重點。

為充分發(fā)揮思政課程和課程思政的交叉互補優(yōu)勢，學(xué)校思政課教師“牽手”專業(yè)課教師參與課程思政集體備課會。學(xué)校各部門通力協(xié)作，創(chuàng)新“三全育人”新格局。

不僅如此，學(xué)校還踐行“開門辦思政”理念，充分利用社會資源，增強思政教育的親和力、針對性。

馬克思主義學(xué)院副院長陳嬌云邀請南昌八一起義紀(jì)念館陳列保管部主任劉小花，共同講授新民主主義革命理論，深入交流八一起義的歷史意義；教師曹賢平邀請江西科技學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院黨委書記劉海飛，就全面深化改革進行了互動式教學(xué)，“一課多師”“師生同臺”的授課方式收獲了學(xué)生好評；學(xué)校組織學(xué)生赴南昌八一起義紀(jì)念館、方志敏烈士紀(jì)念園等參觀學(xué)習(xí)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈；2020年夏季，我國南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，學(xué)校組建防汛救災(zāi)青年突擊隊，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，赴多地開展巡堤查險和志愿服務(wù)，為學(xué)生上了一堂行走的思政大課……

“思政教育是學(xué)校的金字招牌，無論是思政課堂的‘到課率’‘抬頭率’，還是思政課教師的教學(xué)比賽成績、學(xué)術(shù)研究成果等，在全省高校都位居前列。這一切離不開學(xué)校的精心部署，離不開學(xué)校對落實立德樹人根本任務(wù)的不懈追求。”學(xué)校教務(wù)處處長鄧承志說。

《中國教育報》2023年08月22日第4版