孩子磨蹭是讓很多家長頭疼的問題。很多家長從早上起床開始，就和孩子展開了時間的拉鋸戰：有的起床磨蹭，有的吃飯磨蹭，有的出門磨蹭，有的做作業磨蹭……許多家長不解，為什么孩子那么喜歡磨蹭？如何幫助孩子改善這方面的問題？

有研究表明，孩子對世界的感知方式與成人不同，他們在一定的年齡段遵循的是游戲法則，會將很多事情游戲化，所以孩子容易沉浸在自己構造出來的世界中而缺乏時間觀念。比如當你領著孩子走過一條石子路，他會把自己想象成過火焰山的孫悟空跳來跳去；看到醬油瓶倒了，孩子不會馬上扶起來，腦子卻在想的是“醬油潑出來的圖形像一只怪獸”。所以不要對孩子要求過高，尊重孩子的天性，幫助他們在自己的能力范圍內提高效率，才能慢慢幫孩子解決磨蹭的問題。家長不妨試試下面的方法。

一是幫助孩子具備時間觀念。比如用一些直觀的信息教孩子認識時間。對于小一點兒的孩子，可以用形象的語言培養他的時間觀念，比如告訴他“等鐘表上的長針指到12、短針指到9的時候，我們就該出門了”。另外要讓孩子提前知道大人的行動計劃，讓孩子有一定心理準備。還可以通過做游戲或讀繪本的方式讓孩子認識時間并感受時間的寶貴。

二是家長要適當對孩子的時間管理放權。包辦代替往往只會起到阻礙或縱容的作用。適當放權、讓孩子從他律變為自律才能彰顯教育的智慧，也才能真正起到效果。

比如可讓孩子自己制定時間表：幾點起床，用多長時間刷牙、洗臉、吃飯，晚上花多長時間寫作業等，都讓他自己來安排和計劃。發現孩子遵守時間做得好，就及時給予表揚和鼓勵；當孩子執行力差的時候，家長不要用諷刺或批評打擊孩子，可以給出一些合理建議，比如提醒他調好鬧鐘或和孩子一起錄制一段個性化的鬧鐘鈴聲等，陪孩子一起學會時間管理。

還有要讓孩子擁有自己支配的時間。很多孩子做事磨蹭的一個重要原因是他們的時間被家長安排得太滿，比如寫完作業還得再完成家長布置的額外練習，他們就失去高效完成作業的動力了，變成一種主動磨蹭和消極怠工。

三是要讓孩子自己承擔磨蹭的后果。家長在很多時候總是喜歡不停地催促孩子，這樣無形中將孩子的責任轉移給了家長。其實可以讓孩子自己承擔后果來培養他的責任感。比如對于起床磨蹭的孩子，告訴他“我已經提醒你兩次了，不會再提醒你了，遲到了你自己負責”。整個過程不要批評和催促，只需要嚴肅地提醒孩子并說到做到。

（作者王麗萍系山東省濰坊經濟區錦繡學校教師，鞠旗系山東省安丘市第二中學教師）

《中國教育報》2023年08月27日第4版