■理論特稿/學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專論

抓住問(wèn)題存在的根源就找到了事業(yè)發(fā)展的突破點(diǎn)。各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在主題教育中要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，深入細(xì)致分析思想根源，以解決問(wèn)題的實(shí)效檢驗(yàn)主題教育的成效。

在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記明確把“抓好檢視整改”作為這次主題教育的一項(xiàng)重點(diǎn)措施，要求“黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，對(duì)照檢視出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行黨性分析，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，著力從思想根源上解決問(wèn)題”。抓住問(wèn)題存在的根源就找到了事業(yè)發(fā)展的突破點(diǎn)。各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，深入細(xì)致分析思想根源，以解決問(wèn)題的實(shí)效檢驗(yàn)主題教育的成效。

馬克思深刻指出：“問(wèn)題是時(shí)代的格言，是表現(xiàn)時(shí)代自己內(nèi)心狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲?！睓z視整改首先要主動(dòng)查擺自身存在的問(wèn)題，明確“改什么”。習(xí)近平總書(shū)記指出：“敢于直面問(wèn)題、勇于修正錯(cuò)誤，是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨的偉大不在于不犯錯(cuò)誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問(wèn)題，勇于自我革命，具有極強(qiáng)的自我修復(fù)能力?！吨泄仓醒腙P(guān)于在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，主題教育堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相統(tǒng)一，著力解決理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律6個(gè)方面的突出問(wèn)題。要對(duì)照這些問(wèn)題，對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央重大決策部署，系統(tǒng)梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展遇到的問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，結(jié)合巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，形成全面、準(zhǔn)確、具體、針對(duì)性強(qiáng)的問(wèn)題清單。

“善除害者察其本，善理疾者絕其源。”解決問(wèn)題關(guān)鍵要找到問(wèn)題的癥結(jié)，才能根治。習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨內(nèi)存在的一些突出問(wèn)題，從根源上說(shuō)都是思想上的問(wèn)題。”思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，用什么樣的思想武裝頭腦，就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。如果思想上蒙塵，行動(dòng)就可能跑偏。思想表現(xiàn)為多個(gè)層次，世界觀、人生觀、價(jià)值觀是深層次、根源性的思想。黨內(nèi)存在的問(wèn)題雖然表現(xiàn)不一，癥狀多樣，究其思想根源，可以說(shuō)是世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價(jià)值觀上的錯(cuò)位，是“總開(kāi)關(guān)”出了故障。問(wèn)題整改要達(dá)到標(biāo)本兼治的成效，對(duì)問(wèn)題的分析就不能僅僅停留在表面，把癥結(jié)只歸咎于客觀，甚至把責(zé)任“甩鍋”到基層或他人。廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，對(duì)照檢視出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行黨性分析，找準(zhǔn)靈魂深處的病根，尤其是認(rèn)真審視理想信念是否不夠堅(jiān)定、人民立場(chǎng)是否出現(xiàn)偏差、權(quán)力觀是否發(fā)生扭曲、政績(jī)觀是否出現(xiàn)錯(cuò)位。

“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽(tīng)于直言，則過(guò)行不累乎身?！迸u(píng)和自我批評(píng)是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，是解決黨內(nèi)矛盾、保持黨的肌體健康的銳利武器。黨內(nèi)歷次集中教育都注重運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)銳利武器，剖析思想根源，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)。2014年3月，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到他所聯(lián)系的河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)，并在縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器要經(jīng)常用，越用就越靈”，“希望同志們打消顧慮、真刀真槍，一級(jí)做給一級(jí)看，讓批評(píng)和自我批評(píng)有一點(diǎn)‘辣味’，讓每個(gè)黨員干部都能紅紅臉、出出汗”。在這次主題教育過(guò)程中，廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，真正觸動(dòng)思想和靈魂。以敢于動(dòng)真碰硬的勇氣，以黨和人民的利益為重，講標(biāo)準(zhǔn)不講面子、講原則不講關(guān)系、講黨性不講私情，對(duì)同志該提醒的就提醒，該批評(píng)的就批評(píng)，對(duì)自己該揭露的就揭露，該剖析的就剖析，通過(guò)“紅紅臉、出出汗”，清除思想上的灰塵，進(jìn)而涵養(yǎng)“心底無(wú)私天地寬”的思想境界。

黨的十八大以來(lái)，面對(duì)黨面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)和黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題，我們黨以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，采取一系列重大戰(zhàn)略舉措，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，黨在革命性鍛造中變得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。我們黨取得的成就有目共睹，但是存在的問(wèn)題也不容忽視。黨內(nèi)存在的思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問(wèn)題尚未得到根本解決，一些已經(jīng)解決的問(wèn)題有可能會(huì)死灰復(fù)燃，一些新的問(wèn)題還在不斷出現(xiàn)。這些現(xiàn)象的存在，表明“總開(kāi)關(guān)”出了故障，解決這些問(wèn)題必須在思想根源上著力，也就是要堅(jiān)定馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓“總開(kāi)關(guān)”管起來(lái)、統(tǒng)起來(lái)、靈起來(lái)。

從思想根源上解決問(wèn)題，要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，筑牢思想防線。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想包含著馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的豐富內(nèi)容、精辟論述。廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要以這次主題教育為契機(jī)，做好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。要深刻領(lǐng)會(huì)這一思想關(guān)于堅(jiān)定理想信念、提升思想境界、加強(qiáng)黨性鍛煉等一系列要求，自覺(jué)用以改造主觀世界，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

從思想根源上解決問(wèn)題，要確立現(xiàn)實(shí)示范，形成良好導(dǎo)向。習(xí)近平同志作為黨中央的核心、全黨的核心，高度重視主題教育部署推進(jìn)。中央政治局就學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想舉行集體學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展調(diào)查研究，統(tǒng)籌和加強(qiáng)工作指導(dǎo)，示范帶動(dòng)和推進(jìn)全黨主題教育深入開(kāi)展。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出，中央政治局的同志要在主題教育中當(dāng)表率。領(lǐng)導(dǎo)干部在各個(gè)方面堅(jiān)持以身作則、以上率下是一種有效的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。這次主題教育，中央政治局的同志要以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實(shí)措施，為全黨作示范、立標(biāo)桿、帶好頭。習(xí)近平總書(shū)記的重要要求，推動(dòng)主題教育扎實(shí)開(kāi)展，努力取得實(shí)實(shí)在在的成效。

從思想根源上解決問(wèn)題，要堅(jiān)持知行統(tǒng)一，重在結(jié)果成效。衡量黨內(nèi)突出問(wèn)題的思想根源是否清除，檢驗(yàn)馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀是否確立，根本在于實(shí)踐、行動(dòng)和效果。知易行難，行勝于言。開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，本身就是馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的再普及、再教育、再深化。黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要在解決問(wèn)題中加強(qiáng)黨性鍛煉，避免整改工作大而化之、久拖不決、整而不改。對(duì)于問(wèn)題清單，要逐條逐項(xiàng)加以落實(shí)。能改的馬上改，一時(shí)解決不了的，特別是對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈且長(zhǎng)期沒(méi)有解決的問(wèn)題，要盯住不放、持續(xù)整改，確保整改到位。把檢視整改與本職工作結(jié)合起來(lái)，在解決實(shí)際問(wèn)題中提高黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的履職盡責(zé)能力和服務(wù)群眾本領(lǐng)，用心用情用力辦好民生實(shí)事，解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，著力讓人民群眾感受到主題教育帶來(lái)的新變化。

（作者系安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書(shū)記）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年08月31日第5版