暑假期間，由北京體育大學(xué)新聞與傳播學(xué)院牽頭、7名跨專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在處于四川盆地中部的遂寧市大英縣隆盛鎮(zhèn)土門(mén)埡村、百盛村進(jìn)行了為期7天的暑期社會(huì)實(shí)踐。

在炎熱的暑假里，北京體育大學(xué)的幾名學(xué)生千里迢迢地來(lái)到四川邊遠(yuǎn)地區(qū)為當(dāng)?shù)氐暮⒆由险n，為的是讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兛梢酝貙捯曇埃纯赐饷娴氖澜纾谒麄冇仔〉男撵`中種下熱愛(ài)體育的種子。

體育人才進(jìn)鄉(xiāng)村，這樣的社會(huì)實(shí)踐不僅是教育的傳遞，也是體育精神的傳遞，值得點(diǎn)贊。要看到的是，體育下鄉(xiāng)的實(shí)踐并不是一帆風(fēng)順的，還會(huì)面臨一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題需要解決。類(lèi)似的社會(huì)實(shí)踐如何產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響，如何讓鄉(xiāng)村體育人才向下扎根這些問(wèn)題更值得深思。

鄉(xiāng)村全面振興，體育不容缺位。鄉(xiāng)村體育不僅是補(bǔ)齊體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)短板、實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)目標(biāo)的重要陣地，同時(shí)也是促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工程的重要抓手。黨和政府高度重視鄉(xiāng)村體育發(fā)展問(wèn)題，相繼出臺(tái)了一系列專(zhuān)門(mén)支持鄉(xiāng)村體育發(fā)展的政策。隨著國(guó)家政策的扶持和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)本身的發(fā)展，農(nóng)村體育場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器材等基礎(chǔ)設(shè)施在逐漸完善，鄉(xiāng)村體育發(fā)展“硬件”缺失問(wèn)題逐步得到解決。然而，鄉(xiāng)村體育發(fā)展較為滯后的局面仍然存在。

當(dāng)下鄉(xiāng)村體育振興的關(guān)鍵問(wèn)題正在逐漸從“缺物”向“缺人”轉(zhuǎn)變。所謂“缺人”，就是指缺乏能夠?yàn)猷l(xiāng)村體育發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)和支撐的體育類(lèi)學(xué)科專(zhuān)門(mén)人才。人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，一批專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)突出、綜合能力出眾的鄉(xiāng)村體育專(zhuān)門(mén)人才是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村體育振興至關(guān)重要的“第一資源”。

2023年，國(guó)家體育總局等部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)體育助力鄉(xiāng)村振興工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，針對(duì)“加強(qiáng)鄉(xiāng)村體育人才隊(duì)伍建設(shè)，助力鄉(xiāng)村人才振興”問(wèn)題進(jìn)行了部署，并設(shè)置了“鄉(xiāng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃”和“鄉(xiāng)村體育后備力量‘雛鷹計(jì)劃’”兩大專(zhuān)欄，以期為鄉(xiāng)村體育人才短缺問(wèn)題提供頂層設(shè)計(jì)和政策指導(dǎo)。《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，要開(kāi)展體育專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)生基層成長(zhǎng)計(jì)劃、體育人才下鄉(xiāng)支教等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)體育專(zhuān)門(mén)人才更好地在農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

體育專(zhuān)門(mén)人才在鄉(xiāng)村振興中，大有可為。未來(lái)，應(yīng)努力完善鄉(xiāng)村體育人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)，健全體育專(zhuān)業(yè)院校鄉(xiāng)村體育專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)體系。要強(qiáng)化鄉(xiāng)村體育人才發(fā)展的激勵(lì)和保障機(jī)制，增強(qiáng)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和指向性。要打通相關(guān)體育人才走向鄉(xiāng)村基層的渠道和通路，不斷提升鄉(xiāng)村體育教師以及社會(huì)體育指導(dǎo)員的歸屬感、獲得感和幸福感，努力為鄉(xiāng)村體育振興培養(yǎng)一大批精于運(yùn)動(dòng)、長(zhǎng)于指導(dǎo)、善于組織、忠于鄉(xiāng)村的高素質(zhì)體育專(zhuān)業(yè)人才。這樣才能為推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)取得新進(jìn)展、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化邁上新臺(tái)階、體育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破提供有力支撐。

（作者系武漢體育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月07日第2版